物理教学论/21世纪高等师范院校学科教学论教材

**章物理教学论的一些基本问题
**节我国物理教育的起源和发展
第二节物理教学论的学科性质和研究对象
第三节物理教学论与相关学科的关系
第四节物理教学论的基本任务和研究方法
第五节学习物理教学论的意义和方法
第二章中学物理课程
**节课程与物理课程
第二节中学物理课程的基本结构
第三节我国中学物理课程的演变
第四节中学物理课程标准
第三章物理学习理论与学习方法
**节学习理论概述
第二节物理学习过程
第三节 中学生学习物理的心理分析
第四节物理学习的特点
第五节物理学习方法
第四章 中学物理教学过程与教学原则
**节中学物理教学的目的和任务
第二节中学物理教学过程
第三节中学物理教学原则
第五章中学物理教学手段与教学方法
**节中学物理教学手段
第二节中学物理教学方法
第六章现代教育技术与物理教学的整合
**节现代教育技术的发展
第二节现代教育技术与物理教学整合的原则
第三节现代教育技术与物理教学整合的途径
第七章中学物理教学技能
**节中学物理教材分析技能
第二节中学物理课堂教学技能
第三节中学物理教学中的说课技能
第八章中学物理教学的基本形式
**节中学物理概念教学
第二节���学物理规律教学
第三节中学物理习题教学
第四节中学物理实验教学
第五节中学物理复习教学
第九章中学物理教学设计
**节中学物理课堂讲授式教学设计
第二节中学物理自主学习教学设计
第三节中学物理合作学习教学设计
第四节中学物理探究学习教学设计
第十章物理教学测量与评价
**节物理教学测量与评价概述
第二节物理学业成就的评价
第三节物理课堂教学质量的测量与评价
第十一章中学物理教师
**节 中学物理教师的基本素养和能力结构
第二节中学物理教师的专业发展
第三节中学物理教师的教育教学研究
后记