《大学体育》是大学教育的重要组成部分，是贯彻党的教育方针的重要内容，也是培养社会所需人才的重要途径。《大学体育》是研究大学公共体育教育的一本专门教材，它借鉴了国内近几年来出版的诸多体育教材之经验，博采众家之长，结合普通大学教育的实际和特点，在整体设计、内容选择上更加丰富充实，更加符合普通大学体育教学规律和学生的身心发展特点，通俗易懂，图文并茂，融科学性、简明性、实用性于一体，既能满足大学公共体育课教学的需要，又能满足学校运动队训练、体育爱好者开展各项竞赛的需要，是一本适用于普通大学体育课教学的好教材。

啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已。你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮昏暗的天地。
啊，体育，你就是美丽，你创造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落，还是勤奋地锻炼身体。没有匀称协调，便谈不上什么美丽。你的作用****，可使二者和谐统一，你可使人体运动富有节律，使动作变得优美，柔中含有刚毅。
啊，体育，你就是正义！在你身下体现的是社会生活中追求不到的公平合理，任何人类想超过速度一分一秒，越过高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。
啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义就是敢于搏击，倘若不为搏击，肌肉发达有何益？培养敏捷、强健有何意义？我们所说的勇气，不是导致冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。
啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之就毫无意义。有人玩弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他的内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。
啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理越加清晰。你可使忧伤的人散心解闷。你可使快乐的人生活更加甜蜜。

上篇体育基础理论
**章体育概述
**节体育的产生和发展
第二节体育在现代社会生活中的地位
第三节体育的功能
第二章大学体育
**节大学体育的目的与任务
第二节大学体育的组织领导与机构
第三节大学体育的组织形式
第四节大学生体育合格标准
第三章大学生的体育生理心理特征
**节大学生的体育生理特征
第二节大学生的体育心理特征
第三节大学生在体育活动中关心的几个问题．
第四章体育锻炼
**节体育锻炼对人的影响
第二节体育锻炼的原则
第三节体育锻炼内容的选择
第四节体育锻炼的计划与方法
第五节体育锻炼效果的评定
第五章运动卫生与保健
**节一般体育运动卫生知识
第二节女子体育卫生
第三节运动与营养
第四节运动负荷与疲劳
第五节常见运动损伤的**与保健
第六节**体育的作用与方法
第六章运动训练
**节运动训练的特点和任务
第二节运动训练的原则
第三节运动训练的内容和方法
第四节运动训练计划
第七章运动竞赛
**节运动竞赛的意义和种类
第二节运动竞赛的组织领导
第三节运动竞赛的方法

下篇竞技体育
第八章田径运动
**节走跑
第二节跳跃
第三节投掷
第九章球类运动
**节篮球
第二节排球
第三节足球
第十章体操运动
**节队形队列练习
第二节双杠
第三节单杠
第四节技巧
第五节支撑跳跃
第十一章健美操
**节大学生健美操
第二节青年韵律操
第十二章武术
**节武术基本功
第二节初级长拳第三路
第三节青年长拳
第四节简化太极拳
第五节初级剑术
第六节初级棍术
第十三章水冰运动
**节游泳
第二节滑冰

参考文献
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