研究生教学用书,教育部研究生工作办公室**。 本书初版原由上海人民出版社于1989年10月出版。问世后,受到国内外同行 的鼓励,如**发展经济学家、哈佛大学国际发展研究所前任所长波金斯(Perkins, D.H.)教授来信说:“这本书内容充实,覆盖面广,是一本标准教科书。”原书由许多学校采用,行销很广,被九次重印,产生了良好的社会效益和经济效益。

第三节亚洲经济奇迹与金融危机及其启示一、东亚经济奇迹及其经验
在过去的20多年里,东亚各国——韩国、新加坡、中国香港和中国台湾这东亚四小虎和泰国、马来西亚和印度尼西亚这三个新兴工业经济区——在经济发展上先后取得令世人瞩目令发展中**艳羡的成就。在这段时间,贫困从广度和深度上都得到大规模减低。在过去20年里,贫困人口减少了一半。以每天1美元消费的国际贫困线为判断标准,贫困人口从7.2亿减少到3.6亿。而且这一减少还是加速进行的:在1975年~1985年间,贫困人口减少了27%;在1985年。1995年间,贫困人口又减少了34%。这一速度比世界任何一个地方都要快。从国别看,在1975年,东亚10个**中有6个**生活在贫困线以下,到了1995年,则只剩下2个**。持续的高增长促成了人民福利的改善,出生时婴儿死亡率大大降低,期望寿命和识字率等指标显著提高。
亚洲经济增长的特征是外向型经济、高储蓄高投资、低通货膨胀和保守稳健的财政政策。增长不仅来自资本的积累,更重要的是生产率的提高。奠定这一经济增长的基础是这些**在政治上的高度集中和在经济上的高度开放。
亚洲“四孙”与“三新”的经济发展与其他发展中**相比是*快的,在前面的**节中已经有数字说明了它们的增长速度。世界银行于1993年发表了一篇名为《东亚奇迹:经济增长与公共政策》的研究报告,对这些**取得快速发展的经验进行了总结。该报告指出,东亚诸国取得的成功有赖于各国在如下一些方面的努力:

说明

**章概论
**节发展经济学的研究对象
第二节 西方经济学说史中的经济发展思想
第三节发展经济学的兴起和演变

第二章经济增长理论
**节 哈罗德一多马经济增长模式
第二节新古典增长模式
第三节新剑桥学派的经济增长模式
第四节 新增长理论的兴起和发展
第五节新增长理论与知识经济的出现
第六节经济增长的数量、结构和影响因素分析
第七节 经济增长的阶段与经济增长的限度

第三章 论证经济发展问题的基本思路
**节经济发展的结构主义思路
第二节 经济发展的新古典主义思路
第三节 经济发展的新古典政治经济学思路
第四节经济发展的激进主义思路
第五节对四种基本思路的评论

第四章资本形成与经济发展
**节 资本积累在经济发展中的重要性
第二节 资本形成的基本理论
第三节 资本来源与投资效率
第四节 资源配置和投资准则

第五章 人力资源与经济发展
**节 人力资源及其对经济发展的贡献
第二节人口与经济发展
第三节 就业与经济发展
第四节教育与经济发展
第五节 人力资源发展战略与政策思路

第六章 工业化、农业进步与经济发展
**节 工业化及其发展阶段
第二节工业化过程中的农业
第三节农业的发展

第七章人口流动与经济发展
**节刘易斯模式
第二节拉尼斯-费模式
第三节乔根森模式
第四节托达罗模式

第八章经济发展中的优先次序
**节平衡增长和不平衡增长
第二节部门发展优先次序
第三节 地区发展优先次序

第九章 对外贸易与经济发展
**节 新贸易理论与新贸易政策的发展
第二节 关于贸易与经济发展的一般争论
第三节 发展经济学家对传统的对外贸易理论的评价
第四节 发展中**的新国际贸易理论
第五节 发展中**的外贸发展战略和策略

第十章国外资源与经济发展
**节发展中**利用国外资源的一般理论
第二节利用国外资源的利弊分析
第三节利用国外资源的战略与策略


第十一章财政政策、金融制度与经济发展
**节税收政策
第二节政府支出
第三节金融制度与政策
第四节通货膨胀

第十二章经济发展过程中的**干预与市场调节
**节罗森斯坦一罗丹、拉尔和约翰逊的论证
第二节60年代中期以后大多数发展经济学家对**干预和市场调节
关系的基本观点和更深层次的分析
第三节90年代以来对政府在经济发展中的作用的进一步思考

第十三章社会项目评估
**节社会项目评估的历史发展
第二节社会项目评估的理论基础
第三节社会项目评估的基本结构
第四节项目的投入和产出
第五节成本和收益的度量
第六节社会贴现率
第七节分配权数
第八节项目评估在发展中**的应用

第十四章可持续发展
**节可持续发展的基本思想
第二节资源利用和环境问题的经济分析
第三节发展中**实现可持续发展的基本思路

第十五章发展中**经济发展现实
**节发展中**的经济进步与成就
第二节典型地区经济发展状况
第三节亚洲经济奇迹与金融危机及其启示

第十六章论有关发展经济学的几个重要问题
**节怎样对待西方发展经济学
第二节是否存在着1945年以前的发展经济学
第三节凯恩斯理论在**阶段发展经济学中居于什么地位
第四节怎样看待“新古典主义的复兴”
第五节发展经济学是否已陷入贫困、停滞甚至走向衰亡
附录主要英汉人名对照表

参考文献
……

研究生教学用书,教育部研究生工作办公室**。 本书初版原由上海人民出版社于1989年10月出版。问世后,受到国内外同行 的鼓励,如**发展经济学家、哈佛大学国际发展研究所前任所长波金斯(Perkins, D.H.)教授来信说:“这本书内容充实,覆盖面广,是一本标准教科书。”原书由许多学校采用,行销很广,被九次重印,产生了良好的社会效益和经济效益。