包括基本技能训练、验证理论实验、综合设计实验三篇,内容涉及显微镜的结构和使用、医用生物学、人体解剖学、组织胚胎学、人体寄生虫学等具体的人体形态学的实验和指导。

实验一 普通光学显微镜的结构和使用方法【目的要求】熟练掌握光学显微镜的使用方法,并了解各零件部位构造。【实验材料】普通光学显微镜,香柏油,擦镜纸等。【内容和方法】(一)显微镜的构造(图1-1)机械部分1.镜筒支架是用齿条连接在微动座上,旋转粗动调焦手轮(4)和微动调焦手轮(5)可使目镜筒支架升降。2.目镜筒下端的物镜转换器(6) 上有3只螺孔是装物镜用的,旋转转换器可使其中任意一螺孔对准目镜筒。3.工作台(8) 上靠近镜筒支架一边有两只压片器是供压紧玻片的,在同一边另有3只十孔是**装玻片移动尺用的。4.粗动调焦机构(4) 是供物镜作粗略调焦用的,旋转粗动调焦手轮可使目镜筒升降,向内转为上升,向外旋转为下降。5.微动调焦机构(5) 供物镜作微量调焦用,升降旋转方向与粗动调焦结构相同,微动调焦范围为1.8~2.2mm。


教育部(原**教委)面向21世纪高等医药教育教学内容和课程体系改革计划— —高等中医药院校实验教学改革与实践课题由江西中医学院承担,经过了6个春秋的扎实工作,作为该课题的重要成果——《医学功能学科实验指导》、《形态学科实验指导》、《实验针灸学实验指导》、《实验中医学基础》、《中医**理实验》、《中医药基础化学实验》出版,实在是可喜之事。几年来,江西中医学院以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,深化改革,建立与完善了适应中医药院校实验教学需要的管理新模式,改变了长期一贯制的以课程来建立实验室并开设实验课的体制,**突出了设计性实验和创新实验的设计,改变了传统的教学管理体系和传统的教学手段和方法,计算机模拟手段和CIA辅助教学进课堂进学生宿舍,应该说江西中医学院完成此课题的过程,也是实验教学乃至整个教学改革的深化过程。中共**、国务院颁布关于深化教育改革全面推进素质教育的决定之后,实验教学为培养高素质创新人才的作用提到了新的高度,这既是对我们工作的肯定,同时又是对我们工作的鞭策,我们将进一步做好实验教学改革、研究和实践。这些教材在编写过程中得到了院内专家、兄弟院校专家、中国协和医科大学出版社、教育部高教司领导的热情关怀和支持,在此一并致谢。至于书内瑕疵之处,欢迎指正。

附录1 实验规则和注意事项
附录2 显微镜管理制度
附录3 形态学科实验的学习方法
附录4 形态学科实验的作业及要求
**篇 基本技能训练
**章 显微镜的结构和使用
实验一 普通光学显微镜的结构和使用方法附其他几种显微镜简介
实验二 显微测量术和组织细胞形态结构的观察和测量
实验三 参观了解电子显微镜
第二章 组织切片及染色技术
实验一 石蜡切片的制作技术附病理快速石蜡切片法
实验二 组织化学和细胞化学技术
第三章 游离细胞检查技术
实验一 血细胞计数
实验二 腹腔肥大细胞的观察
实验三 血液涂片的制作技术
第四章 人外周血细胞培养及染色体制作技术
第五章 玻璃器皿的消毒和清洁法及常用试剂的配制
实验一 玻璃器皿的消毒和清洁法
实验二 常用试剂的配制
第二篇 验证理论实验
第六章 医用生物学
实验一 家兔的解剖
实验二 细胞形态及细胞器的观察
实验三 人类染色体核型分析
实验四 细胞的有丝分裂
实验五 人类皮纹分析
第七章 人体解剖学
实验一 运动系实验(一)
实验二 运动系实验(二)
实验三 运动系实验(三)
实验四 运动系实验(四)
实验五 消化系实验
实验六 呼吸系实验
实验七 泌尿系实验
实验八 生殖系实验
实验九 循环系实验(一)
实验十 循环系实验(二)
实验十一 内分泌系、感觉器实验
实验十二 神经系实验(一)
实验十三 神经系实验(二)
实验十四 神经系实验(三)
实验十五 神经系实验(四)
第八章 组织胚胎学
实验一 上皮组织
实验二 结缔组织
实验三 血液
实验四 肌组织、神经组织
实验五 神经系统
实验六 消化系统
实验七 循环系统
实验八 呼吸系统、泌尿系统
实验九 皮肤、感觉器官、内分泌系统
实验十 生殖系统
第九章 病理解剖学
实验一 组织损伤与修复
实验二 局部血液循环障碍
实验三 电教录像
第十章 病理生理学
第十一章 人体寄生虫学
第十二章 预防医学与医学统计方法学
第三篇 综合设计实验

……