第1章IT桌面支持及其管理
学习目标
通过本章的学习,读者将能够:
熟悉IT桌面支持的概念、范围及意义;
掌握IT桌面支持的技术分类以及方法;
了解IT桌面支持效果的分析方法;
理解IT桌面支持的*佳实践。
1.1IT桌面支持的概念、范围以及意义
1.1.1IT桌面的概念和范围
IT桌面是指员工在工作场所使用的一系列用于信息处理、通信和计算的设备,包括计算机软硬件和其他相关设备。这些桌面设备提供了许多的应用和服务,是员工能够正常开展工作的基础。
IT桌面提供了许多的应用和服务(例如,文字处理、电子表格、电子邮件等),其目的是为了方便用户的工作,提高工作效率。用户可能每天都要面对这些界面,使用这些应用或服务,他们更多的是关注它们的使用是否简便,功能是否强大,运行是否正常。因此,从用户的角度出发,把这种特性称之为“IT桌面的功能特性。”
IT桌面还包括一些更基本的特性和服务(例如,操作系统、**相关软件等),用来支持IT桌面的功能特性。另外,IT桌面还应该具有和其他非桌面的系统进行互动的特性(例如,与服务器端进行数据交换)。*后,IT桌面还需要一些基础设施资源(包括计算机、网络和外围设备)来运行相应的软件,执行相应的命令,并且不同的硬件设备的选择,也使IT桌面具有不同的技术特点。用户很少或者几乎不会直接去了解和使用这些基本的特性和服务,而IT技术人员却非常关心这些东西的技术是否先进合理,是否易于维护。因此,把IT桌面的这���基础特性称之为“IT桌面的技术特性”。
一个完整的IT桌面定义应该包括硬件层、基础软件层和应用软件层三个层次的内容,并且具有技术和功能两个方面的特性。 打开本套丛书的朋友,如果你抱有获得IT应用成功的愿望或想尽快加入令人羡慕的IT行业发展的期盼,相信这套丛书将使你豁然开朗。
信息技术是当代人类社会中发展*快、渗透性*强、应用面*广的先导技术,这些日新月异的新技术不仅改变了世界,也改变了人们的生活。掌握计算机基础知识,提高计算机应用能力,不再是计算机专业人士的特长,并且已经成为许多行业**的基本技能。计算机技术不仅仅是一门独立的学科,而且日益成为其他学科飞速发展的助推器。对于当代的大学生,或者想进入五彩缤纷的IT应用领域的朋友,要跟上信息时代的步伐,就必须掌握现代科学技术,调整自己的知识结构,使自己具备开拓创新的意识和能力,以适应当前社会发展。
信息时代离不开信息化人才,掌握计算机基础知识和提高应用能力,是信息化人才培养的一个重要环节。我们知道,印度是当今的计算机软件出口王国,软件产业的发展成就令人赞叹。之所以如此,除了政府长期实施的一系列扶持政策外,主要还是得益于持之以恒、行之有效的系列化的**教材和教育培训。
本套系列教材的形成,一是根据教育部人才培养的指导方针,以培养IT应用人才为目标,在引进推广印度IT培训教材的同时,借鉴国内外的计算机专业、信息管理专业人才培养的经验,力求课程的设置**突出、循序渐进,将知识学习与能力培养相结合,使理论与实践**融合;二是以企业对信息化人才的需求为依据,把面向对象、数据库、软件体系结构、软件工程的思想融入教材体系中,将基本技能的培养与主流应用技术相结合,培养具有扎实基础的实用型人才;三是在多年从事信息化人才培养和信息系统项目开发的经验基础上,充分理解企业人才需求层次和大学传统人才培养模式的错位,把课程体系的理论知识学习成功转变为应用能力的掌握,使大学真正成为企业的人才资源库。这就是我们开发这套系列教材的*终目标。
计算机基础和语言类的教材,可以说是多如牛毛,那么本套系列教材又凭什么在市场竞争中获得优势呢?
一是知识系列化。本套系列教材以“面向对象、数据库、软件工程、信息系统开发、……、项目管理”的思想为主线,以Java、XML为主流技术,形成系列化的能力培养阶梯,使得学生能从一个初学入门者,逐渐成长为合格的IT应用技术开发人才。
二是理论实践化。本套系列教材从应用实践的需要入手,合理组织每门课程的结构和内容,在总体框架下,通过大量的案例训练使学生掌握程序设计语言的核心技术和应用技巧,使理论知识在实践中得到升华,在不知不觉中能力得到积累和提高。