该书包括11章。书中对于中学生物学实验教学进行了概述,**介绍了生物学实验教学的地位、目标、类型、生物实验教学过程的优化、生物学实验设计和生物学实验教学评价等内容。

前言
第1章 生物学实验教学研究概论
1.1 生物学实验教学的概念
1.2 生物学实验与生物学教学实验
1.3 生物学实验教学研究的主要任务
1.4 生物学实验教学研究的方法与步骤
1.5 生物学实验教学研究的展望
第2章 生物学实验教学的地位
2.1 生物学实验与生命科学的发展
2.2 生物学实验教学与学生的培养
第3章 生物学实验教学的目标
3.1 生物学实验教学的认知目标
3.2 生物学实验教学的操作目标
3.3 生物学实验教学的情感目标
第4章 生物学实验教学的类型
4.1 演示实验
4.2 独立实验
4.3 课外研究性课题
4.4 探究性实验
第5章 生物学实验教学过程的优化
5.1 实验教学过程中的因素分析
5.2 实验教学过程的优化策略分析
第6章 生物学实验设计
6.1 生物学实验设计的意义
6.2 生物学实验设计的原则
6.3 生物学实验设计中的假说、预期和变量
6.4 生物学实验设计的方法步骤
6.5 生物学验证性实验与探究性实验的比较及设计示例
第7章 生物学实验教学的评价
7.1 生物学实验教学评价的作用
7.2 生物学实验教学评价的内容及形式
7.3 生物学实验教学评价的实施
7.4 生物学实验考核
第8章 生物学实验教学材料的采集、培养与生物标本制作
8.1 生物学实验教学材料的采集
8.2 生物学实验教学材料的培养
8.3 生物学实验标本的制作
第9章 生物学实验教学中常用的仪器、设备
9.1 生物显微镜
9.2 切片机
9.3 计算机
9.4 其他仪器设备
第10章 生物学实验教学的主要场所
10.1 实验室
10.2 培养室
10.3 实验园地
第11章 生物学实验教学常用的试剂、溶液的配制
11.1 溶液的配制
11.2 试剂的配制
附录 中学生物学实验和实践活动的基本内容