本书系《青春译丛》之一。作者为德国格廷根市莱纳贝格小学校长，多年来，他除了教学和教务工作外，专门从事对问题孩子的研究工作，经常为家长和教师就孩子*迫切的教育问题作指导和报告，已出版多种关于“情感教育”和“如何对待学校中暴力行为”的书籍，《问题孩子》一书就是其中的一本。作者充满了对孩子的感情，书中列举大量实例，向读者展示孩子的问题所在，同时努力探讨解决和帮助的办法。他善于分析和点评，他向家长和教师指出，教育孩子是家长和教师的天职。本书对如何了解孩子、如何正确处理父母与孩子的关系、如何改变传统的教育方法、当孩子的行为变得异常时该怎么办等问题作了**阐释。但愿本书能成为老师和家长解决孩子问题的一把钥匙，去打开问题孩子的心灵之窗，使他们的身心更健康。

序 为家长寻宝
引言 一筹莫展面面观
1 家长如何重新夺回教育领地
形势紧张——当局者迷
原因很明显
家长如何给予孩子自信和鼓励
我们都需要“第二只猴子”
2 学会理解行为关系中的孩子
一个孩子的寂寞
从婴儿到头儿
小霸王和小无赖
走投无路？
信任之岛--有益的谈话
“里面那些人要打人”
战地孩子
“他们对我女儿吐唾沫！”
“我可以撂倒一个人——这个人也许就是我自己”
3 绝望中看到前途
反对
情感教育的几个原则
4 在促进小组解决问题
参加促进小组工作
“我感到……”——我们打造感觉风景
“儿子的粗暴行为让我伤心”
促进小组晚间活动的外部框架
处理、表达和转变
“我对女儿失望极了”
“我处于死胡同里”
“施特芬让我受不了”
展望

书评
问题孩子也就是有问题的孩子，确切地说，是有着各种行为问题的孩子。本书的宗旨是帮助问题孩子的家长去寻宝，即帮助他们找到解决问题的钥匙，从而使孩子和家长共同走出困境，奔向光辉的前景。