已经知道,C-C单键是a键,其电子云分布具有轴对称性。因此,O键相连的两个碳原子可以相对旋转而影响电子云的分布。原子(或原子基团)围绕单键内旋转的结果将使原子在空间的排布方式不断地变换。长链分子主链单键的内旋转赋予高分子以柔性,致使高分子链可任取不同的卷曲程度。高分子链的卷曲程度可以用高分子链两端点间直线距离——末端距h来度���。高分子链卷曲越厉害,末端距越短。高分子长链能以不同程度卷曲的特性称为柔性。高分子链的柔性是聚合物高弹性的根本原凶,也是决定聚合物玻璃化转变温度高低的主要因素。高分子链的末端距足一个统计平均值,通常采用它的平方的平均,叫做均方末端距h2,一般是用高分子溶液性能的实验来测定的。
自2002年本书初版以来,本教材已有6届高分子专业学生使用,受到广泛好评,2005年获校**教材一等奖,并得到国内高分子同行的认可,被一些兄弟院校选作主要教学参考书。另外本书作为“全面提升高分子物理**课程的教学质量”教研成果的重要组成部分,获2005年**级教学成果二等奖。
2006年本书被教育部列入普通高等教育“十一五”**级教材规划选题,重新修订出版。“高分子物理实验”课也被评为2006年安徽省精品课程。近年来高分子学科发展迅速,尤其在高分子凝聚态基本物理问题领域成果显著,这些理应在课程教学中得到及时反映,加上高分子学科本身年轻,许多基本问题的本质也在逐步清晰中。因此,即使是阶段性的研究进展也有必要介绍给学生。作者近几年在精品课程建设中作了大量创新、细致而持久的工作,取得的教学研究成果,都及时融入到了本课程教学之中。
(1)把教学研究成果融入教材内容 作者倡导“教学需要研究”的理念,并用于实验教学课程,其中包括实验的选题、模式到具体的内容。