第2章颜色视觉形成
2.1颜色视觉形成机理
颜色是与人的感觉、外界的刺激和人的知觉(记忆、联想、对比等)联系在一起的。就像绿色是树叶的颜色,也是指示交通车辆前进的信号;红色是花的颜色,同时又是引起司机注意、指示交通车辆停止前进的信号。颜色感觉总是存在于颜色知觉之中,很少有孤立的颜色感觉存在。所以习惯上常把颜色感觉称为颜色视觉。
图中是人的颜色感觉信息传输的途径,它涉及人们对颜色感觉形成的四大要素,即光源、颜色物体、眼睛、大脑。这四个要素不仅使人产生颜色感觉,而且也是人能正��判断颜色的条件。具体来说,物体颜色的形成过程是这样的,光源的光线照射在颜色物体上,颜色物体根据自身的化学特性对光线进行选择性的吸收,将其余的光线透射或反射出来,这部分光线*后到达人眼,给人眼的感觉细胞以刺激,刺激再传输到大脑**,从而产生颜色感觉。在这四个要素中,如果有一个不存在,就不能产生颜色视觉。这四个要素如果有一个产生了变化,颜色视觉效果就会产生变化。
也有文章把颜色视觉形成的要素规定为:光源、颜色物体和观察者。其意思是一样的。
有了视觉器官,那么,必须在光的作用下,人眼才能感受到颜色,这也就是我们常说的有光才有色。自然界中的物体可分为两类,发光体和非发光体。 色彩学是研究并介绍自然颜色现象的基本规律以及颜色在人们生理和心理上所产生的视觉效果的科学。而印刷色彩学的内容除了上述内容之外,还要介绍印刷工程如何利用色彩学的基本原理,进行颜色的分解、传递、合成,从而完成印刷复制的。因此本书的内容包括了色彩学和印刷色彩两大部分的知识。
本书是笔者在多年印刷工程专业教学工作的实践基础上完成的,针对印刷工程专业学生初接触专业课要学习这门课程的问题,本书对一些比较难懂的内容插入了一些插图,介绍内容时也力求简单通俗。同时在每章后面还配有练习题,以便学生巩固知识。近年来,数字技术在印刷中的广泛应用,使色彩管理成为印刷工艺中十分重要的问题。因此本书加入了数字颜色表达方法、色彩管理的相关内容。这在色彩学类书籍中还是**。
本书**版自2004年出版后,深受从事印刷及色彩工作人员的欢迎,并被许多高校用作教材,已多次重印。为了更好地满足读者的需求,反映*新色彩科学的知识,我们在保持**版特色及实用性的前提下,对原书进行了全面修订。