序 言 … 001 **章 权力支配与权力共享 … 005 同理孩子 … 010 分享自己的体验 … 013 自我同理 … 016 为什么要花时间去建立连结? … 018 练习一 基础的转换 … 020 练习二 转换成非暴力沟通的表达方式 … 023 第二章 超越权力战 … 025 在自我同理、同理他人和诚实表达之间来回切换 … 028 创造性的策略源自连结 … 033 关于时机的提示 … 036 练习三 转换习惯性反应 … 038 练习四 定时谈话 … 040 第三章 听到“不”背后的“是” … 043 非暴力沟通对话 … 046把策略与需要联系起来 … 050 听到“是”会带来什么不同? … 051 练习五 面对“不” … 054 第四章 保护性强制力 … 059 练习六 考虑使用强制力 … 062 第五章 非暴力沟通和语言 … 065 练习七 超越语言 … 070 第六章 在孩子中间开展调解 … 075 非暴力沟通和两个孩童 … 078 示范你希望看到的行为 … 081 照顾每个人的需要 … 083 练习八 在孩子中间开展调解 … 085 第七章 表扬 … 087 从评判到观察 … 090 练习九 感激与欣赏 … 094 第八章 开启非暴力沟通之旅 … 097 认识孩子之间的差异——发展阶段与气质类型 … 103 练习十 下一步计划 … 108 为了和平的养育 … 111 国际非暴力沟通** … 117 每个人都有的一些基本感受 … 118 每个人都有的一些基本需要 … 119