在当前教育改革和“双减”政策的大背景下，进行科学而**的作业设计成为减轻学生课业负担、提高教学质量、培养学生全面发展的重要落脚点之一。为了切实提高教师作业设计水平，满足教师教学和个人成长的需求，我们组织教育理论专家、学科带头人、教研员和**一线教师组成编写团队，围绕历史核心素养，聚焦中学地理作业设计，编写了《指向核心素养的学科作业设计及实施指导丛书：中学地理作业设计》。 本书基于当前中学地理作业存在的问题和地理教师在教学设计和作业设计方面存在的困惑和难题，围绕发展学生地理学科核心素养这一**任务来探讨初中、高中地理作业设计，不仅阐明了作业设计的依据、流程及评价等的理论基础，还深入细致地论述了作业设计各环节的行为要点，且提供了丰富的作业设计案例，逐步引导教师掌握**作业设计的方法和路径。 本书既有理论指导也有实践教学，可以有效帮助中学地理教师提升作业设计水平，并根据学生作业的评价与反馈反思教学，具有很强的指导意义和参考价值。