本书创新使用模块化教学，分为话筒前的准备、播音时的情感运用、情感表达技巧、无稿表达、综合训练五大模块，每个模块均有课前热身、学习目标、案例导入、理论基础、课堂训练、任务拓展、问题思考、评价方法等八个板块，既有理论支撑，又有实践训练，所选稿件具有时代性、贴近性、实践性。本书根据人才培养实际需要，在教学实践中引入播音主持工作岗位标准，创新实施“拟制片人制”（栏目式）组织模式，使学生可以在高仿真的专业技术岗位环境中反复打磨，为培养较强的综合业务能力打下坚实基础。 适读对象:播音与主持艺术专业院校师生、播音相关专业从业者和爱好者。

模块一 话筒前的准备 项目一 播音作品准备 任务1 理论概要 任务2 有稿播音准备 任务3 无稿播音准备 项目二 文艺作品演播备稿 任务1 理论概要 任务2 诗歌、散文备稿 任务3 童话、寓言备稿 项目三 新闻播音备稿 任务1 理论概要 任务2 新闻播音备稿的具体方法 项目四 话筒前的情感调动 任务1 理论概要 任务2 抓住具体感受 任务3 融合整体感受 模块二 播音时的情感运用 项目一 对象感的建立 任务1 理论概要 任务2 寓言、童话演播的对象感 任务3 新闻播音的对象感· 项目二 情景再现 任务1 理论概要 任务2 诗歌、散文朗诵的情景再现 任务3 专题片配音的情景再现 项目三 内在语的把握 任务1 理论概要 任务2 寓言演播内在语的把握 任务3 台词对白内在语的把握 模块��� 情感表达技巧 项目一 停 连 任务1 理论概要 任务2 诗歌朗诵的停连 任务3 散文朗诵的停连 任务4 新闻播音的停连 项目二 重 音 任务1 理论概要 任务2 诗歌朗诵的重音 任务3 散文朗诵的重音 任务4 新闻播音的重音 项目三 语 气 任务1 理论概要 任务2 动画配音的语气 任务3 节目主持的语气 任务4 影视对白的语气· 项目四 节 奏 任务1 理论概要 任务2 散文朗诵的节奏 任务3 文化讲解的节奏 任务4 新闻播音的节奏 模块四 无稿表达 项目一 即兴评述 任务1 理论概要 任务2 看图评述 任务3 命题评述 项目二 现场报道 任务1 理论概要 任务2 现场描述 任务3 新闻评论 模块五 综合训练 项目一 文学类综合训练 任务1 诗 歌 任务2 散 文 任务3 寓 言 任务4 童 话 任务5 台词对白 任务6 小说片段 项目二 新闻类综合训练 任务1消息 任务2评论 任务3通讯· 任务4专题片配音 项目三 讲解主持类综合训练 任务1 讲解词 任务2 主持词 任务3 即兴评述 主要参考书目