**章语文课程概说1 **节 小学语文课程概述1 第二节 语文课程改革的背景与目标7 第三节 《义务教育语文课程标准》（2022年版）的主要概念梳理14 第二章语文教科书的评介和使用22 **节 语文教材发展历史23 第二节 统编版小学语文教材28 第三节 语文教学参考书的评介和使用35 第三章识字与写字40 **节 识字与写字教学40 第二节 汉语拼音的教学57 第三节 识字写字教学案例分析61 第四章阅读与鉴赏（上）65 **节 新课标“阅读与鉴赏”的理念解读65 第二节 文本解读方法例谈81 第五章阅读与鉴赏（下）101 **节 古诗文的教学101 第二节 散文的教学110 第三节 寓言的教学118 第四节 童话的教学125 第五节 小说教学的理念与思路133 第六节 新诗的教学142 第六章表达与交流——口语交际151 **节 “表达与交流”的内涵152 第二节 口语交际教学的内涵156 第三节 口语交际的三种类型158 第七章表达与交流——习作教学163 **节 功能性习作及案例分析164 第二节 当前习作教学存在的问题168 第三节 习作教学的基本理念170 参考文献185 后记188