本书围绕虚拟现实语言教学资源建设, 系统梳理了虚拟现实技术和“元宇宙”概念的发展历程及相互关系, 基于当前语言教学的现实需求以及虚拟现实相关软硬件的发展状况, 结合虚拟现实教学资源建设实践, 深入探索了虚拟现实语言教学资源类别、建设路径及应用场景, 分析了大数据、人工智能、区块链等重要相关技术和虚拟现实技术有机结合的方式, 终提出对未来虚拟现实语言教学资源建设的展望。

**章虚拟现实技术的发展及应用 节虚拟现实技术的发展历程.... 一、初创期(世纪80年代以前) 二、初步发展期(世纪80年代至90年代) 三、冷却期(世纪90年代末至13年)o四、快速发展期(14年至今) 第二节虚拟现实技术在社会各领域的应用一、虚拟现实技术在教育中的应用 二、虚拟现实技术在其他领域中的应用 第二章虚拟现实语言教学资源建设的相关设备节头戴式显示器 一、从皮格马利翁的眼镜到头戴式显示器二、VR盒子 三、PCVR 四、VR一体机 第二节非头戴式VR显示器 一、zSpace 二、LED 小间距3D显示系统 三、其他非头戴式VR显示器 第三节全景/180'3D 相机 一、全景相机 二、其他全景摄方案 三、180*3D相机 第四节动作捕捉设备? 一、动作捕捉技术的分类及优缺点 二、动作捕捉设备 三、其他领域实现的动作捕捉 第三章虚拟现实语言教学资源建设路径节3D程序开发 一、3D模型搭建工具 二、基于平台的开发与第二节全景制作 一、全景的摄 二、全景的后期制作 三、平面嵌人景 第三节18003D制作 一、180°3D和全景相比的优缺点二、180*3D的摄 三、180*3D的后期制作 第四节互动制作 一、什么是互动 二、如何设计语言教学互动 三、如何制作语言教学互动 第五节虚拟人制作 一、驱动与AI驱动的虚拟人 二、虚拟人的应用场景 三、虚拟人形象创作 四、虚拟人语音合成 五、虚拟人语言教学应用实例. 第四章虚拟现实语言教学资源建设实践节虚拟现实语言直播课 一、什么是虚拟现实直播课.二、虚拟现实语言直播课实例 第二节虚拟现实语言慕课 一、什么是虚拟现实慕课 二、全景相机制作的语言慕课 …… 一、中国代哲学六观 二、一个数学家建构的虚拟世界 三、钱学森与“灵境” 四、《雪崩》中的“Metaverse”与“Avatar”. B五、随千禧年而来的虚拟梦想 第二节虚拟现实——语言教学“元宇宙”的物质外壳 第三节人工智能——语言教学“元宇宙”的计算脑 一、AI图像生成 二、AI生成 三、AI音乐生成 四、AI文本生成 第四节大数据一一语言教学“元宇宙”的现实基础 一、什么是大数据 二、大数据在“元宇宙”中的作用 三、大数据在语言教学“元宇宙”中的作用第五节NFT-语言教学“元宇宙”的市场活性 一、什么是NFT 二、NFT在“元宇宙”中的作用 1三、NFT在语言教学“元宇宙”中的作用 参考文献