这套“21世纪高等职业院校土木工程专业系列教材”,由于具有突出的针对性、实用性、实践性和应对性,受到中国土木工程学会教育工作委员会的好评,被列为“中国土木工程学会教育工作委员会**教材”;同时由于在内容安排、教学理念、培养模式等方面的特色,人选“北京市教委高等学校教育教学改革立项项目”。
我国近阶段面临着严峻的就业形势,其中人才结构问题非常明显:一方面表现为职业技能人才严重不足;另一方面���通本科大学毕业生又出现过剩的局面。因此,高等职业院校得到迅猛发展,土木建筑类高等职业院校尤其突出。
土木建筑业属于劳动密集型行业,我国农村2亿富余劳动力有一半(约1亿)在建筑业打工,这部分劳动者技术素质偏低,迫切需要为生产**线充实技术指导人员(施工技术员)。这部分技术人员就是高职院校土木建筑T程专业的培养目标。
为此,我们专门组织了一批具有**职称又在高职院校(北京科技经营管理学院建工专业)任教5年以上,具有丰富教学经验的教师编写了这套教材。整套教材贯彻了如下的原则和要求:
(1)突出针对性--高职土木的培养目标是生产**线的技术人才,通常称为“施工技术员”。因此,在编写时有针对性地删减了烦琐的理论推导和冗长的分析计算,增加生产**线的专业知识和技能;做到既要充分体现高职土木专业的培养目的,又要兼顾本门课程理论上和专业上的系统性和完整性。
(2)突出实用性--大幅度地增加“施工技术员”需要的专业知识和职业技能,特别是“照图施工”的知识和技能,克服过去那种到工地上看不懂图的弊端。为此,所有专业课均增加了有关识图的内容。
(3)突出实践性--大力改进实践环节,加强职业技能的培训。**,所有专业课在*后均增加了一章“课程实训”,授课配合必要的参观和现场讲解。第二,强化“毕业综合实训”,围绕学生毕业后到生产**线需要的知识和技能进行综合性的实训。为此本套教材专门编写了一本《毕业综合实训指导》,供教师在*后的实训环节参考。
(4)突出应对性一一现代求职一个重要的环节是面试,面试的效果对求职成败有重要的影响。因此,本套教材每种书都专门讨论应对面试的内容、能力和职业素质,归纳为“本门课程求职面试可能遇到的典型问题应对”一章。
在编写这套教材时,虽然经过反复讨论和修改并经过两轮的教学实践,但是仍不可避免地存在不足乃至错误,请广大读者和同行指出、不吝赐教。