2017年颁发《普通高中化学课程标准》，人民教育出版社2019年出版新的高中化学教材，包括2本选修和3本选择性必修。《物质结构与性质》从之前的选修变成选择性必修，高考试题也大幅加入结构试题。鉴于此，在新课程新教材新高考背景下，高中一线化学教师进一步学习研究结构化学内容显得尤为迫切和重要。本书旨在编写一本对高中《物质结构与性质》教材深度解读、归纳、总结的研究型教学指导书，在难度上不超过课程标准要求，在行文上适合各年龄段和各种受教育背景的老师阅读。本书主要内容如下： 一、新课标新教材新高考背景下高中结构化学教学分析，内容包括. 新旧课标中结构化学要求对比分析；新旧教材中结构化学内容对比分析；新课标新教材新高考背景下结构化学教学困境。 二、新教材中结构化学内容研究和教学指导，内容包括：原子结构与性质；分子结构与性质；晶体结构与性质。 三、结构化学教学资源开发和教学设计，内容包括：原子光谱；元素周期表；成键与键能分析；复杂分子的空间结构；认识各类大Π键；认识各类氢键；分子结构与物质的性质；分子的手性；晶体的常识；化学中的多面体结构；微元法认识各类晶体； 配合物；超分子。

引言 1 结构化学的重要性 2 结构化学教学分析 **章 原子结构与性质 **节 原子结构 第二节 原子结构与元素的性质 第二章 分子结构与性质 **节 共价键 第二节 分子的空间结构 第三�� 分子结构与物质的性质 第三章 晶体结构与性质 **节 物质的聚集状态与晶体的常识 第二节 分子晶体与共价晶体 第三节 金属晶体与离子晶体 第四节 配合物与超分子 必练习题部分参考答案和解析 参考文献