本书将教育在经济增长中的贡献及其作用机制作为主要的研究问题，基于时间与空间、静态与动态模型相结合的分析方法，通过划分不同阶段和制度主体，测算了教育对中国经济增长的贡献，并**使用劳动力收入法测算了中国30个省人力资本存量，完善了中国省际人力资本的测算体系。同时，在全面考虑教育与劳动力、教育与物质资本、教育与技术进步、教育与制度、教育与配置结构关系的基础上，探讨了教育通过要素积累、效率提升、资本互补、制度耦合等产生的线性和非线性作用机制，更加准确地回答了教育对经济增长的贡献问题。此外，本书进一步以高等教育政策分析为例，检验了高等教育在经济增长中的作用机制，从研究视角到研究方法均有一定的开创性。

**章 绪论 **节 研究背景 第二节 研究意义 第三节 研究问题与创新 第四节 研究框架 第二章 相关概念与理论基础 **节 相关概念界定 第二节 人力资本与经济增长理论回顾 第三章 中国教育发展和经济发展变化趋势与特征 **节 人力资本测算方法 第二节 教育与人力资本发展变化趋势与特征 第三节 经济发展变化趋势与特征 第四节 教育发展与地区增长差距 第五节 本章小结 第四章 教育对中国经济增长影响效应的元分析 **节 教育对经济增长的结构效应 第二节 Meta回归分析：数据、方法与估计 第三节 发表偏误估计 第四节 本章小结 第五章 教育对经济增长的贡献测算 **节 教育对经济增长的贡献测算研究回顾 第二节 经济增长的阶段划分与模型选择 第三节 教育在经济增长中的贡献测算 第四节 制度与政策对教育在经济增长中作用的影响 第五节 本章小结 第六章 教育在经济增长中的作用机制研究 **节 教育在经济增长中的作用机制研究回顾 第二节 数据来源与统计描述 第三节 作用机制的实证检验 第四节 本章小结 第七章 高校引进、高等教育与经济增长 **节 高等教育与人力资本质量的“本地-邻地”增长效应 第二节 高校引进对地区经济发展的影响 第三节 本章小结 第八章 主要结论与政策建议 **节 研究结论 第二节 政策启示 参考文献 索引