21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习，终身学习。 作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了"教材"这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以"教"为**的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，大限度地发挥自己的潜能，达成学习的目标。

预防医学自学考试大纲 预防医学课程自学考试大纲出版前言 I 课程性质、设置目的与基本要求 Ⅱ 课程内容与考核目标 Ⅲ 大纲说明与考核实施要求 附录：试题类型举例 后记 预防医学 绪论 **篇 预防医学概论 **章 环境与健康概述 **节 人与环境的关系 第二节 环境污染及其对健康的危害 第三节 ·环境污染的控制策略 第二章 生活环境与健康 **节 大气质量与健康 第二节 饮用水与健康 第三节 住宅环境与健康 第四节 健康相关产品与健康 第三章 食物与健康 **节 食物中的营养素 第二节 合理膳食 第三节 临床营养 第四节 食品中外源性物质的卫生问题 第四章 职业环境与健康 **节 职业性有害因素 第二节 职业生命质量与职业健康促进 第三节 劳动者的健康监护 第四节 职业卫生服务 第五章 医院环境与健康 **节 医院环境质量要求 第二节 医院护理防护 第六章 非物质环境因素与健康 **节 社会环境因素与健康 第二节 心理因素与健康 第三节 行为因素与健康 第七章 预防保健策略与措施 **节 初级卫生保健 第二节 疾病的三级预防策略 第三节 卫生法与卫生监督 第四节 突发公共卫生事件应急反应 第二篇 疾病预防与控制 第八章 地方病预防与控制 **节 地方病概述 第二节 碘缺乏病 第三节 地方性氟中毒 第四节 地方性砷中毒 第九章 职业病预防与控制 **节 概述 第二节 职业中毒 第三节 尘肺 第四节 物理因素职业病 第十章 食源性疾病预防与控制 **节 营养性疾病 第二节 食物中毒 第十一章 传染病预防与控制 **节 概述 第二节 常见传染病 第十二章 慢性非传染性疾病预防与控制 **节 概述 第二节 心脑血管疾病 第三节 糖尿病 第十三章 医源性疾病预防与控制 **节 概述 第二节 常见的医源性疾病 第十四章 社会病预防与控制 **节 概述 第二节 常见的社会病 第三篇 人群健康研究方法 第十五章 医学统计学概述 **节 统计学中的几个基本概念 第二节 统计资料的类型 第三节 统计工作的基本步骤 第四节 统计表与统计图 第十六章 数值变量资料的统计分析 **节 数值变量资料的统计描述 第二节 数值变量资料的统计推断 第三节 均数的t检验与u检验 第十七章 分类变量资料的统计分析 **节 分类变量资料的统计描述 第二节 分类变量资料的统计推断 第三节 x2检验 第四节 秩和检验 第十八章 直线回归和直线相关 **节 直线回归 第二节 直线相关 第十九章 流行病学调查方法 **节 概述 第二节 描述性研究 第三节 分析性研究 第四节 疾病筛检 第二十章 疾病病因探讨 **节 病因概述 第二节 病因探讨方法 第三节 因果关联推断 附录 统计用表 参考文献 后记