2019年国务院颁布《**职业教育改革实施方案》提出了“三教”改革的任务，同年教yu部启动“双高计划”建设。在新的人才观、教学观和质量观的要求下，“三教”改革已然成为推进“双高计划”技术技能人才培养高地建设的重要抓手。本书围绕着高职护理专业的“三教”改革，从护理专业课程建设、教学改革、实验室建设等方面展开阐述。书稿内容主要分为两篇，**篇指导教师个人成长，阐述高职护理专业教师的课程建设、教学改革、教学研究、社会服务等方面理论。第二篇为高职护理教育中教学改革相关理论与实践，包括护理专业文化内涵建设、医德教育、师德教育、高职护理专业课程设置、翻转课堂的教学实施、医护类课程思政的实施方法等内容。作者多次参与教yu部护理骨干教师培训工作