本书是以对外汉语教材为研究对象的理论专著。全书共分八章，较为全面系统地介绍了对外汉语教材的性质、地位和作用，梳理了对外汉语教材、对外汉语教学大纲发展的历史轨迹，研究了编写原则、评估标准等教材规范问题，探讨了对外汉语教材的文化因素、教学模式及现状，并对日韩、东南亚、欧美等国外汉语教材进行研究和评述。本书吸收了应用语言学研究和对外汉语教学研究的*新成果，体现出科学性、专题性、实用性有机结合的特点。

序…………………………………………………………………１ **章 绪论……………………………………………………１ **节 对外汉语教材的性质和地位………………………１ 第二节 对外汉语教材的功能与作用………………………４ 第三节 对外汉语教材的理论基础与依据…………………７ 第二章 对外汉语教材的发展轨迹…………………………２７ **节 古代对外汉语教学及汉语教材的发展轨迹……２８ 第二节 近代对外汉语教学及汉语教材的发展轨迹……３９ 第三节 新中国建立以来对外汉语教材的发展轨迹……４５ 第三章 对外汉语教材与教学大纲…………………………６６ **节 教学大纲的定义与分类…………………………６６ 第二节 对外汉语教学大纲的发展轨迹…………………７０ 第三节 对外汉语代表性教学大纲与教材的编写………８０ 第四章 对外汉语教材的评估………………………………９８ **节 对外汉语教材评估的必要性……………………９８ 第二节 教材评估的类型与要求………………………１０６ 第三节 对外汉语教材的评估标准……………………１０９ 第四节 不同语言技能汉语教材的评估……………��１２４ 第五章 对外汉语教材的设计与编写……………………１４１ **节 对外汉语教材的编写原则……………………１４１ 第二节 对外汉语教材的编写程序与实践……………１５２ 第三节 对外汉语教材的内容设计与编写研究………１７２ 第六章 对外汉语教材与中国文化………………………１８５ **节 对外汉语教学中的文化教学问题……………１８６ 第二节 对外汉语教学中文化类课程的设置…………２０２ 第三节 对外汉语文化教材的编写……………………２０６ 第七章 汉语国别教材的编写与研究……………………２１９ **节 汉语教材的国别化问题………………………２１９ 第二节 国别教材的多元化探索与研究………………２２３ 主要参考文献及对外汉语教材研究文献辑录……………２４１ 后记…………………………………………………………２５８