本书是北京市第十二中学校长蒋炎富主编的关于班主任工作实践的笔记。此书汇集了十二中多名**班主任的工作实践，提供了大量的教学工作方法和教育案例，阐述了教师如何帮助学生快乐学习、正确交友、积极成长，如何培养学生敢于担当、不畏苦难、勇于创新的精神品德，以及教师如何在繁忙的教务工作中找到平衡，去关注自身的持续精进。

班主任由于经常与学生近距离打交道，不仅要能说，而且要会说。班会是班主任对全体学生进行教育的方式，说话不能想到哪里说哪里，每次班会班主任的总结或发言都要认真准备，重要班会如**次班会或主题班会要提前准备好并背诵下来，把它当作与其他场合的演讲一样重要。有一年，在**次见到高一新生前，我结合假期所读的教育学、心理学、班主任工作方面的书籍，以及从学生档案中了解的基本情况，精心准备了我的发言，并试着背诵了好几遍。后来在学生给班主任老师的一封信中，一些同学这样写道 ：
前几天的讲话，您给我留下了深刻的印象，我非常敬佩您，您善于用简单的语言引导我们去思考，给了我们极大的鼓舞、勇气和力量，我想我以后不会让您失望的。（学生郑某）
我在写这封信时，有种莫名的兴奋，或许这就是新班主任的魄力所在吧！这次见到您���后，让我想起了我们初中班主任：留着长发，高高的，胖胖的，话不多，但一说出来就是很有哲理或很有道理。给人一种很有学识的感觉，热情又不失稳重，总之，让我真的很喜欢，很欣赏。（学生王某）
您的开朗与健谈，您的信任与友好，都像一股股春风吹在我们的脸上，暖在我们的心里。我想，我已经发自内心地喜欢上您了。（学生朱某）
受到这样的鼓舞之后，以后班会或关键的讲话我都要给自己打草稿并默记下来，事实证明这是很有用的。
接下来我会与大家先简单分享一下，我带这届学生以来，从高一到高三是如何开重要的主题班会，以及如何准备班主任发言的。随后我会具体展示几个我曾设计过的班会活动，希望与各位有所交流。

前言 **部分促进学生全面发展与健康成长 如何设计有趣味更有意义的班会 如何开展与学生现实生活相联系的教学实践 如何在成就学生的同时成就自我 第二部分给予学生真情用心的陪伴与鼓励 扬起自信的帆船 树立理想的信念 插上梦想的翅膀 筑起勇气的桥梁 奠定牛气的人生 共享难忘的回忆 第三部分笃行奋进的十二中：探真知、悟真理、做真人、怀真情 班会活动设计 班主任心得感悟 带班育人方略