《国际中文教育研究报告（2021-2022）》是以关涉国际中文教育及孔子学院相关研究的文献为基础形成的年度系列成果。本报告从教学、发展、影响、政策与机构等四个维度，对2020-2021年度相关文献进行集成梳理，对研究现状开展综合分析，呈现国际中文教育及孔子学院的研究发展脉络、洞悉其发展规律要义、判断其发展动态导向，以使国际中文教育及孔子学院在社会语境和学术语境中获得相应的定位和意义空间，获得功能与价值的确认与诠释。

**章国际中文教育研究概述001 **节基于基础数据的统计与分析001 第二节基于研究内容的比较与分析015 第三节专题：基于SSCI的期刊文献可视化分析018 第二章国际中文教育教学研究035 **节教育转型与综合研判035 第二节学科建设与人才培养039 第三节中文教学与教师发展047 第四节教学资源与智慧教育057 小结与思考后疫情时代国际中文教育教学研究热点及展望064 第三章国际中文教育发展研究080 **节历程回顾与前景展望080 第二节国际化、本土化与标准化085 第三节多元主体与资源配置095 第四节专题：后疫情时代国际中文教育发展106 小结与思考从政府主导到多元协同：中文国际传播的“项目制”研究119 第四章国际中文教育影响研究130 **节教育国际化130 第二节国际关系与多边合作144 第三节语言服务与经济效应158 第四节文化传播与体育外交172 小结与思考分散与凝聚：国际中文教育影响的再探知185 第五章国际中文教育政策与机构研究195 **节语言规划196 第二节语言政策210 第三节国民教育机构222 第四节华文教育机构231 第五节孔子学院240 小结与思考国际中文教育不确定性的存在与应对256