本书收录了四川大学经济学院近期来在国民经济管理专业人才培养和教学改革方面研究的部分**成果。本书聚焦贯如何贯彻新文科教育理念，培养具有扎实经济学理论基础，熟悉中国经济运行与改革实践，掌握规范分析方法并具备系统性综合性思维、宏观经济分析与决策能力的扎根中国大地的新时代**治理和经济管理高素质人才这一专业建设核心问题。既有对国民经济管理人才培养目标、培养模式等重大理论问题的深入精辟分析，也有对专业课程设置、知识体系、实习实践、教学方法与教学手段等具体方面的理性思考与实践探索。本书也是四川大学国民经济管理专业**级**本科建设教学团队成员近年来辛勤实践与积极探索的过程展示与成果汇总。

目录 **篇专业建设 打破边界 ——对未来教学的思考与探索 张红伟蒋明霞兰利琼(3) 构建中国自主的国民经济学知识体系的思考 杨艳(12) 高校国民经济管理专业培养模式比较分析 李雨佳(17) 我国研究型大学财经本科生教育的现状与展望 王文甫(24) 理论联系实际 ——依托“**”学科建设，培养“**人才”的教学探索 邓丽(30) 新文科背景下财政学专业人才培养模式改革探讨 邓菊秋(35) 财政学专业建设的思考 傅志明(41) 第二篇课程建设 国民经济管理课程教学融入学术训练的实施方案 杨艳(51) 铸金炼课守正创新 ——四川大学经济学院财经类“金课”问卷调查分析 段海英仲家琳(61) 区域经济学课程思政的实践探索 黄勤(118) 提高经济学类课程过程性考核质量的方法设计与优化 余川江罗悦(133) 浅析**宏观经济学教学改革与方法探索 祝梓翔(144) 政府预算教学思考 钱霞(152) 财税计量课程教学心得总结 朱峰(159) Python统计分析思政教育的思考与探讨 吕一清(166) 统计思想在学生工作中的运用 ——以**极限定理为例 万春林原欣怡(171) 第三篇学生综合素质培养 乡村振兴实践助力大学生综合素质培养路径探究 曾武佳胡芳芳(181) 学科交叉推动拔尖创新人才培养的作用研究 ——来自S大学书院制模式的经验证据 周沂陈圆月冯皓月(191) “双创”项目对大学生创新创业能力的影响研究 ——基于双**大学S经管类专业本科生的微观数据 贾男陈欣媛(213) 大学生学科竞赛中指导教师介入的关键节点与基本方法 ——基于指导经济学类本科生参加“挑战杯”竞赛的实践 路征周婷(231) 第四篇学生收获与感悟 研究生助教在国民经济管理课程教学中的辅助与促学作用 周婷林凌(247) 国民经济管理专业的课程学习收获与成长 胡珊陈欢(255) 关于国民经济管理专业中学术训练的收获与思考 张雨婷(264) 国民经济管理专业课堂展示环节的现状与改进 王一丹(270)