这是一部长篇童话，讲述了仙女蜜儿下凡来到人间，在一所寄宿学校——红宫学校当老师的故事。在蜜儿老师带动下，学生们亲手埋葬掉自己的“不快乐”，一起放飞写着“我是奇迹”的纸飞机，去田间地头观察变幻莫测的晚霞，还开始实行光盘行动……渐渐地，原来死气沉沉的校园充满了生机，学生们的脸上洋溢起快乐、自信的微笑，龙校长也重燃教育热情。

爱玩飞镖的校长先生 学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。如果学习已经变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗？ ——蜜儿 一 蜜儿天天陪伴着孟小乔，连上课的时候都陪着她，反正别人都看不见。 开始的时候，蜜儿还跟着孟小乔听听课，但听了几节之后，就实在听不下去了。特别是语文课，一篇好好的文章，被老师拆成段，段拆成句，句拆成词，词拆成字，拆得七零八落，然后慢慢地“咀嚼”。一节课不够“嚼”，第二节课又来“嚼”；两节课不够“嚼”，第三节课还来“嚼”……一直“嚼”到像嚼了几天的泡泡糖，一点味道都没有了，这篇课文才算教完。 这样的语文课**催眠效果。学生们要应付考试，必须不停地做笔记。蜜儿不考试，她不需要做笔记，所以她很快就被催得睡着了�� 本来蜜儿睡觉是不打呼噜的，但因为这种语文课的催眠效果太好，她居然打起了呼噜，而且越来越响，几乎压过了老师的声音。 “谁在教室里睡觉？” 语文老师是个十分严肃的男老师，严肃得有点过分，平时难得见到他笑。 学生们为了证明睡觉的不是自己，都把身子挺得笔直。孟小乔更是拼命地挺直，因为只有她知道，这呼噜是蜜儿打的。 蜜儿的呼噜声此起彼伏，很有节奏。语文老师偏着头，仔细地听了听，这呼噜声确实就在教室里。他气得脸都变了形，声音也变了调：“我教书十几二十年，从来没有哪个学生敢在我的课堂上睡觉……” 语文老师说得没错，能够来红宫学校教书的老师，都是出类拔萃的。比如他，他是教毕业班教出名的，他教出来的学生都很会考试。这个学校的教学督监是费了好大好大的劲，才把他从原来的学校挖到红宫学校来的。 蜜儿睡得很香，她换了个睡姿，呼噜声便拐了一个弯，像唱歌似的，学生们都笑起来。 居然还笑？连一点起码的是非观念都没有。语文老师急火攻心，咚的一声，倒在讲台上。 教室里乱了套，有同学叫校医去了。校医来了，教学督监也来了。蜜儿也在这个时候醒来了，教室里的呼噜声戛然而止。 校医说，语文老师是心肌梗塞，马上叫人把他抬到医院去了。 教学督监笔直地站在讲台上，足足有两分钟没有说话。教室里安静得让人喘不过气来。 教学督监也姓龙，她是龙校长的姑妈，虽然已经五十几岁了，可她脸上一丝皱纹都没有。 许多女生私下议论道：因为她从来不笑，所以她脸上一丝皱纹都没有。还有，她眼睛小，单眼皮，两只眼睛远看像两颗小黑豆子嵌在白纸一样的脸皮上。 龙督监的眼睛小是小，但是小而聚光。她的目光从每一个学生的脸上过了一遍，学生们都有脸被聚光灯扫过去的感觉。 “你们的老师为什么会心肌梗塞？” 龙督监是难得的女低音。经常也有女生在私下议论说，她应该去唱流行歌曲，现在女低音的流行歌手极其罕见。 “老师是被气病的。”班长站起来回答，“有人在教室里打呼噜。” “谁打的？” 学生们齐声回答：“不是我！” “没有让你们齐声回答，这里不是幼儿园。” 学生们并没有想要齐声回答，完全是异口同声。 龙督监面无表情，语气不紧不慢：“关于打呼噜的问题，我对你们有两个希望：**，希望打呼噜的人自己来向我承认；第二，希望没有打呼噜的人大胆地揭发打呼噜的人。” 下课了，孟小乔出了教室，蜜儿紧跟着也出了教室。 “今天的祸真是惹大了。”蜜儿说，“我不能再跟着你到教室里了。” “蜜儿，不要离开我。”孟小乔说，“你原来可以到我们家去做保姆，现在，你也可以做老师呀！” “做老师？”蜜儿心里一动，“这倒挺有意思的。” 蜜儿问孟小乔：“你说，你喜欢一个什么样的老师？” “年轻一点，漂亮一点，*好再浪漫一点。”孟小乔马上又补充说，“不过，龙督监好像不喜欢年轻漂亮的老师。” 蜜儿说了声“我知道了”，就离开了孟小乔。

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