本书是工商管理类专业教学指导委员会委托项目的具体成果，并被甘肃省教育厅列入甘肃省教学成果培育项目。本书旨在为工商管理类专业（包括但不限于人力资源管理、财务管理、会计学、物流管理、信息管理与信息系统、大数据管理与应用、企业管理等）开展课程思政提供指导性意见和操作建议。本书的出版将极大有助于为将课程思政融入课堂教学实践提供切实方案，从而提高工商管理类各专业的课程思政教育水平。本书共分为六章，分别涉及工商管理类专业课程思政的教学目标、教学**、教学方法、教学评价、代表性课程思政教学设计、教师课程思政教学能力要求。其中，**章“教学目标”涉及组团、模块两个层次教学目标设计的详细解析。第二章“教学**”从政治认同与理想信念教育、家国情怀与公民意识教育、职业精神与人文素养培育、法制意识与公共参与意识四个方面解析了每一门主要专业课程的课程思政教学**。第三章“教学方法”详细介绍了如何将讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、参考教学法/现场教学法等教学方法应用于课程思路教学实践之中。第四章“教学评价”全面介绍了工商管理类专业课程思政教学评价的定位、机制、方式，并列举了组团、模块、课程、课堂和

导论 第1章教学目标 1.1组团层次的课程思政教学目标 1.2模块层次的课程思政教学目标 第2章教学** 2.1组团层次的课���思政教学** 2.2模块层次的课程思政教学** 第3章教学方法 3.1讲授法 3.2讨论法 3.3直观演示法 3.4练习法 3.5读书指导法 3.6任务驱动法 3.7参观教学法 第4章教学评价 4.1评价定位 4.2评价机制 4.3评价方式 4.4评价指标体系 4.5不同层面的具体教学评价方式 第5章代表性课程思政教学设计 5.1经济学模块代表性课程思政教学设计 5.2管理学模块代表性课程思政教学设计 5.3法学模块代表性课程思政教学设计 5.4组织与领导模块代表性课程思政教学设计 5.5战略管理模块代表性课程思政教学设计 5.6顾客与市场模块代表性课程思政教学设计 5.7资源管理模块代表性课程思政教学设计 5.8过程管理模块代表性课程思政教学设计 5.9运营管理模块代表性课程思政教学设计 5.10绩效评估模块代表性课程思政教学设计 5.11创新创业模块代表性课程思政教学设计 5.12文化管理模块代表性课程思政教学设计 第6章教师课程思政教学能力要求 6.1资料检索阅读能力 6.2理解融合能力 6.3教学设计与案例开发能力 6.4实操应用能力 后记