《中公版·2024内蒙古“三支一扶”、社区民生志愿服务招募考试辅导用书：综合能力测试》在细致分析近三年内蒙古“三支一扶”、社区民生志愿服务招募考试真题的基础上，将教材分为两部分。**部分基本素质测试包括政治知识、法律知识、科技知识、历史与人文知识、经济知识、公文知识、地理知识、言语理解与表达、数量关系——数学运算、判断推理、资料分析十一篇内容，第二部分申论包括归纳概括、综合分析、提出对策、公文写作、文章写作五章内容，体系科学完备，符合考情。

**部分基本素质测试**章马克思主义哲学考情分析核心考点考查频率总论哲学★物质与意识物质★意识★联系与发展联系与发展的普遍性★事物变化发展的一般规律★★★实践与认识认识★实践与认识的相互作用★★人类社会的存在与发展社会发展的基本矛盾★社会历史的主体★本章内容在考试中考查频率适中。马克思主义哲学相关试题常结合政策背景、名言名句、诗词俗语等综合考查。考生在备考时，不仅要准确记忆哲学原理基本理论知识，还要深入分析政策背景、名言名句、诗词俗语背后的哲学原理，做到灵活运用。
**节总论一、哲学★1.内涵
哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学是热爱智慧、��求智慧的学问，其致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学智慧产生于人类的实践活动，是人们在认识世界和改造世界的活动中、在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
2.基本问题
哲学的基本问题，即存在和思维的关系问题，又称为物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题包括两个方面：一是存在和思维、物质和意识谁为本原的问题，即何者为**性的问题。对这一问题的不同回答，形成了唯物主义和唯心主义两种根本对立的哲学派别。二是存在和思维、物质和意识是否具有同一性的问题，即思维能否正确地反映存在、人能否认识或彻底认识世界的问题。对这一问题的不同回答，产生了可知论和不可知论的理论分野。3.基本派别
哲学主要分为唯物主义哲学和唯心主义哲学两个基本派别。
（1）唯物主义
唯物主义认为物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。在马克思主义哲学诞生之前，唯物主义哲学主要分为古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义。
①古代朴素唯物主义
古代朴素唯物主义认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态，如水、气、火、土等，试图从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性。这就把物质混同于物质的具体形态了，带有明显的朴素和直观色彩。
| 示例 |古代朴素唯物主义的代表观点有：①天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）；②天行有常，不为尧存，不为桀亡（荀子）；③气者，理之依也（王夫之）；④世界是一团永恒的活火（赫拉克利特）；⑤形存则神存，形谢则神灭（范缜）；⑥水是万物的本原（泰勒斯）。
②近代形而上学唯物主义
近代形而上学唯物主义又称为机械唯物主义，认为自然科学意义上的原子就是世界的本原，丰富、发展了唯物主义的物质观。但近代形而上学唯物主义把自然科学的物质结构直接混同于物质概念，把原子的属性等同于物质的属性，把世界万物的运动归结为受力学支配的机械运动，因此，具有机械性、形而上学性和不彻底性（在自然观上坚持唯物主义，在历史观上坚持唯心主义），也被称为“半截子”唯物主义。
| 示例 |近代形而上学唯物主义的代表观点有：①人是机器（拉美特利）；②万物的基础是原始物质，是基本元素（培根）。
（2）唯心主义
唯心主义认为意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。唯心主义哲学主要分为主观唯心主义和客观唯心主义。
①主观唯心主义
主观唯心主义把人的主观精神（如人的感觉、经验、观念、目的、意志、心灵等）作为**真实的存在和世界的本原。
| 示例 |主观唯心主义的代表观点有：①存在就是被感知（贝克莱）；②万物皆备于我（孟子）；③心外无理、心外无物（王阳明）；④宇宙便是吾心，吾心即是宇宙（陆九渊）；⑤世界是我的表象（叔本华）；⑥我思故我在（笛卡儿）；⑦人是万物的尺度（普罗塔哥拉）。
②客观唯心主义
客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、**精神、**观念等）看作世界的主宰和本原。
| 示例 |客观唯心主义的代表观点有：①道生一，一生二，二生三，三生万物（老子）；②物是**精神的外化（黑格尔）；③理在先，气在后（朱熹）；④获罪于天，无所祷也（孔子）；⑤生死有命，富贵在天；⑥上帝是一切的主宰；⑦谋事在人，成事在天。
主观唯心主义夸大了人的主观精神，客观唯心主义夸大了客观精神的作用，但它们的长期存在以及与唯物主义哲学的长期斗争，在客观上推动了哲学的历史发展。
二、马克思主义哲学概述
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。
| 易错辨析|哲学有科学和不科学的区别，哲学是世界观和方法论的统一，而马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。
1.产生
马克思主义哲学的产生不是偶然的，其有着深厚的**基础和直接理论来源。
（1）**基础：无产**的产生和发展。马克思主义哲学是无产**的世界观。
（2）直接理论来源：德国古典哲学，其中,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
2.内涵
马克思主义哲学是马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学*新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立的一种崭新哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、唯物辩证法和认识论。
3.马克思主义哲学与具体科学的关系
马克思主义哲学与具体科学的关系是一般与个别的关系，二者的区别和联系如下表所示：
区别/联系马克思主义哲学具体科学区别研究对象以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的*一般规律为研究对象以世界某一特殊领域的具体规律为研究对象理论特征一般性、普遍性个别性、特殊性联系①马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展；②具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论第二节物质与意识一、物质★1.内涵物质是不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观存在。
物质的**特性是客观实在性。“掩耳盗铃”“画饼充饥”都否认了物质的客观实在性。
马克思主义认为，世界的统一性在于它的物质性，世界统一于物质。
2.存在方式
运动是物质固有的根本属性和存在方式，是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
（1）物质与运动
物质与运动是不可分割的，二者的关系是：
①物质是运动着的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质。离开运动谈物质会导致形而上学。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。任何运动都有自己的承担者或者载体，离开物质载体的运动是不存在的。离开物质谈运动会导致唯心主义。
（2）运动与静止
物质的运动是**的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止。运动与静止的区别和联系如下表所示：
区别/联系运动静止区别含义宇宙间一切事物、现象的变化及其过程两种情形：一是指空间的相对位置暂时不变，二是指事物的根本性质暂时不变性质无条件的、永恒的和**的有条件的、暂时的和相对的联系①静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是**运动与相对静止的统一。②只承认相对静止而否认**运动是形而上学的不变论，只承认**运动而否认相对静止则会导致相对主义和诡辩论| 示例 |①“人不能两次踏进同一条河流”——物质运动的**性。
②“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”——**运动与相对静止的统一。
（3）时间与空间
时间与空间是运动着的物质的基本存在形式。
①时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性，即时间的流逝一去不复返。
②空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性，即空间具有长、宽、高三方面的规定性。
③物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。
二、意识★1.内涵意识是物质世界长期发展的产物（既是自然界长期发展的产物，也是社会历史发展的产物）。社会实践，特别是劳动，在意识的产生和发展中起着决定性的作用。
意识是社会的人所特有的精神活动及其成果的总和。从内容上看，人的意识是人的认知、情感、意志（知情意）的统一体。
2.本质
意识是人脑这种特殊物质器官的机能。
意识是对客观存在的反映，其在内容上是客观的，在形式上是主观的。经典真题（单选）“红色基因”是中国共产党人的精神内核，它伴随中国共产党人的诞生而产生，在革命历史过程中得到了锤炼和炼化。抛头颅、洒热血，铸就红色基因的鲜红血色；嚼草根、吃树皮，锤炼红色基因的顽强斗志；闪五星、耀党徽，凝结红色基因的民心党性……这说明了（）。
A.意识就是物质本身B.意识是人脑的机能和属性
C.意识是对客观世界的反映D.意识对物质具有能动的反作用
【答案】C。解析：意识是人脑对物质的反映，是客观世界的主观映象。“红色基因”随中国共产党人的诞生而产生，随革命历程而得到锤炼，说的是意识产生于实践活动，发展于实践活动，体现了意识来源于实践活动，意识是对客观世界的反映。故本题选C。
三、物质与意识的辩证关系
物质与意识的辩证关系体现在：物质决定意识，意识对物质具有反作用（意识的能动作用）。这就要求我们一切要从实际出发，在尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”就体现了一切要从实际出发，按照客观规律办事。
知识拓展规律
（1）规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律具有客观性和普遍性，这就要求我们必须尊重规律，按规律办事，不能违背规律。一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
（3）在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。意识的能动作用主要表现在：①意识具有目的性和计划性；②意识具有创造性；③意识具有指导实践改造客观世界的作用（*重要的表现）；④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。“凡事预则立，不预则废”就体现了意识的能动作用。
正确认识和把握物质与意识的辩证关系，还需要处理好主观能动性

目录 **部分基本素质测试 **篇政治知识 **章马克思主义哲学 **节总论 第二节物质与意识 第三节联系与发展 第四节实践与认识 第五节人类社会的存在与发展 第二章马克思主义中国化 **节毛泽东思想 第二节邓小平理论 第三节“三个代表”重要思想 第四节科学发展观 第五节习近平新时代中国特色社会主义思想 第三章党史知识 第四章党的二十大报告主要内容 第二篇法律知识 **章宪法 **节**基本制度 第二节公民的基本权利和义务 第三节**机构 第二章民法 **节总则 第二节物权 第三节合同 第四节人格权 第五节婚姻家庭 第六节继承 第七节侵权责任 第三章刑法 **节犯罪 第二节刑罚 第三节常考罪名 第四章行政法 **节概述 第二节具体行政行为 第五章诉讼法 **节民事诉讼法 第二节刑事诉讼法 第三节行政诉讼法 第三篇科技知识 **章中国新时代以来的科技成就 **节航天成就 第二节国防建设成就 第二章基础科学 **节物理知识 第二节化学知识 第三节生物知识 第四篇历史与人文知识 **章历史知识 **节中国古代史 第二节中国近代史 第二章人文知识 **节中国文化 第二节中国文学 第五篇经济知识 **章社会主义市场经济 第二章宏观经济 **节宏观经济基本理论 第二节宏观经济政策 第三章国际经济 第六篇公文知识 **章公文基础知识 **节公文概述 第二节公文格式 第三节行文方式与行文规则 第二章常考法定公文介绍 第七篇地理知识 **章自然地理 **节宇宙中的地球 第二节地表形态的塑造 第二章世界地理 第三章中国地理 第八篇言语理解与表达 **章选词填空 **节语境分析 第二节词语辨析 第二章片段阅读 **节查找细节 第二节概括归纳主旨 第三节判断意图 第四节推断下文 第三章语句表达 **节语句填充 第二节语句排序 第九篇数量关系——数学运算 **节核心方法 第二节**题型 第十篇判断推理 **章图形推理 **节移动和转动 第二节组合叠加 第三节图形的几何特性 第四节数量关系 第五节立体图形 第二章定义判断 第三章类比推理 **节逻辑关系 第二节言语关系 第三节经验常识 第四章逻辑判断 **节形式推理 第二节朴素推理 第三节加强型与削弱型概述 第四节常见加强项与削弱项 第五节前提型 第六节结论型 第七节相似结构型 第十一篇资料分析 **节增长 第二节倍数 第三节比重 第四节平均数 第二部分申论 **章归纳概括 **节题型综述 第二节作答方法 第二章综合分析 **节题型综述 第二节作答方法 第三章提出对策 **节题型综述 第二节作答方法 第四章公文写作 **节常考文书及特点 第二节文书写作基本要求 第三节常考文书写作方法 第五章文章写作 **节文章的立意 第二节文章的结构 第三节标题的写法 第四节开头的写法 第五节论证的方法 第六节结尾的写法