为了适应现代制造业对大学生的要求，近三年来，华中科技大学先后投入一亿元，在工程实践创新**完成了智能制造平台的建设，率先在国内将传统的工程训练教学改革为基于智能制造产线的工程训练教学，教学内容和教学条件都发生了翻天覆地的变化。本书基于*新的智能制造平台，详细介绍了与之配套的36个基础工程实践教学项目的**、实训目标、重难点、项目流程及操作细节等信息，作为本校学生参加工程训练教学的教程使用。本书拟作为华中科技大学工程训练教学的学生用书，与学校拟另行出版的“智能制造”相配套。本书侧重于工程训练教学的一线，由一线的工程训练指导教师编写，系统介绍了各智能产线训练项目中的**、目标、重难点、项目流程及操作细节等信息。通过各种智能产线的工程实训，让学生了解对智能制造有深入的认识，有助于系统观、工程观和质量观的建立，为适应现代制造业的发展奠定良好的工程基础。

引言(1) 0.1制造业的发展历程(1) 0.2典型机械零件加工工艺(2) 0.3电工电子技术(4) 0.4智能制造(6) 0.5工程训练课程的目的、内容及要求(7) **章材料成形技术(11) 1.1铸造成形训练(11) 思考题(18) 1.2锻压成形训练(19) 思考题(26) 1.3焊接成形训练(26) 思考题(34) 1.4粉末材料成形训练(34) 思考题(40) 1.5高分子材料成形训练(40) 思考题(45) 1.6增材制造训练(45) 思考题(52) 第二章基础机械加工技术(53) 2.1钳工与装配训练(53) 思考题(61) 2.2普通车削加工训练(62) 思考题(68) 2.3普通铣削加工训练(68) 思考题(74) 2.4工业测量训练(74) 思考题(82) 第三章先进制造技术(83) 3.1CAD/CAM训练(83) 思考题(89) 3.2CAPP训练(89) 思考题(94) 3.3数控车削加工训练(94) 思考题(100) 3.4��控铣削加工训练(101) 思考题(108) 3.5加工**训练(108) 思考题(121) 3.6数控磨削训练(121) 思考题(127) 3.7工业机器人基础应用(127) 思考题(134) 3.8工业机器人结构与装调训练(135) 思考题(143) 3.9智能制造系统训练(143) 思考题(149) 3.10智能制造生产运营虚拟仿真训练(150) 思考题(154) 3.11材料成形虚拟仿真训练(154) 思考题(162) 3.12激光加工训练(162) 思考题(168) 3.13电火花加工训练(168) 思考题(174) 第四章电工电子技术(175) 4.1电子工艺基础训练(175) 思考题(180) 4.2PCB设计与制作(181) 思考题(187) 4.3电子产品装配训练(187) 思考题(194) 4.4电工工艺训练(194) 思考题(198) 4.5PLC的开关量控制应用训练(198) 思考题(205) 4.6PLC的运动控制应用训练(205) 思考题(212) 4.7基于PLC的人机界面应用训练(212) 思考题(219) 4.8电子开发原型平台应用(220) 思考题(227) 参考文献(228)