P3 发育测评有着重要意义 进行成长发育测评是为了让宝宝现在更快乐，未来更适应社会。 对家长来说，尽早了解宝宝认知能力的特点与发展水平，并根据这些信息对宝宝进行有针对性的培训，不仅能够让宝宝更快乐，还有助于宝宝的未来发展。 随着医学模式的转变，各种生物学、医学、社会的因素，使宝宝的神经—心理—行为问题更为突出。近些年来，宝宝的注意缺陷与多动障碍、抽动障碍、精神发育迟滞、语言障碍等发育问题确诊数量显著增加；遗尿问题、睡眠问题等出现频率也有所升高。为了更好地服务宝宝，促进其全面健康地发展，家长需不断对其进行体格、神经、心理、遗传、家庭养育环境、社会环境等进行测评，同时做出相应的正确恰当的指导和训练，促进宝宝身心全面发展。 进行早期启蒙训练的好处 0～3岁是人大脑发育*快的时期。早期启蒙训练则是以儿童心理发展为依托，通过有针对性的抚触、婴儿操、运动训练、视听训练等促进训练的良好刺激，实现潜能发展*大化，使宝宝拥有健康、快乐的童年的过程。 发育测评让家长更了解宝宝 通过专业的发育测评，能够帮家长在未来为宝宝选择兴趣班时确定大概的方向，更有目的地为宝宝助力，可以起到事半功倍的效果。 P7 父母不要过于心急 宝宝的成长存在个体差异，发育也会稍有不同。 父母应该明白，每一位宝宝都有自己独特的发育、发展时间表。在发展某个能力时，宝宝可能会微迟一点，也可能会稍早一点，还可能恰好就是发展到��般水平。只要宝宝不是远远落后于一般水平就是正常的。如果1岁内的宝宝某一项能力落后于一般水平2个月以上，或者1岁以上的宝宝某一项能力落后4～6个月以上，父母就要提高警惕了。 贵在持之以恒 发育测评坚持做才更有参考性。 每次发育测评的结果，只代表宝宝目前的发育、发展水平。而宝宝发展的方向、速度和水平，在很大程度上取决于每天带宝宝的人及其成长的环境。只要父母在专业、科学的指导下，连续为宝宝做测评，并及时了解宝宝的发展水平，按照辅助训练的方法进行训练，就可以使宝宝的能力在原有发展水平的基础上有质量地提升。 怎样测评才更准确 父母为宝宝做发育测评时，要仔细阅读测试题，并严格按照测试方法进行，还要认真与测试题中的标准选项进行核对。测评过程中，除题中给出的提示性语言或动作，不能再有其他的启发性语言或动作。 在家里为宝宝做发育测评时，要选择相对安静、舒适、无干扰宝宝注意力物品的房间进行。 做发育测评的过程中，父母不要随便插话或抱怨影响宝宝。 在做发育测评时，父母不能催促宝宝，要让他表现出自发、自然的状态。 做一次发育测评一般在30～50分钟。 不仅是测评时的数据有效，平时父母观察到的能力也是有效的，比如，宝宝的精细动作能力。 为避免有些宝宝发育的细微问题父母在评价时无法客观看到，除了父母在家监测评估，也需要定期到专业机构进行测评。

**章 孩子发育得好不好,别只看体重身高 宝宝成长离不开的发育测评 不做发育测评行不行 发育测评有着重要意义 发育测评对高危儿很重要 高危儿均需要发育测评 高危因素的危害 对高危儿监测及评估很有必要 发育测评必须不间断完成吗 发育测评做一次就够了吗 怎样正确看待发育测评结果 不要轻易下结论 父母不要过于心急 贵在持之以恒 第二章 0～1岁宝宝发育 新生儿宝宝 认知能力 看图片 看妈妈的脸 精细动作能力 抓玩具 语言能力 延长发音 社交行为能力 摸摸妈妈的脸 大动作能力 被动操一 抬头练习一 给宝宝做抚触 1月龄宝宝 认知能力 追视练习一 精细动作能力 手部激活 语言能力 逗笑一 大动作能力 抬头练习二 社交行为能力 水浴、阳光浴、空气浴 2月龄宝宝 认知能力 追视训练二 精细动作能力 抓握拨浪鼓 语言能力 模仿面部动作 大动作能力 自主抬头 被动操二 社交行为能力 逗笑二 生活自理能力 3月龄宝宝 认知能力 追视练习三 精细动作能力 小手越练越灵活 吃小脚 语言能力 学辅音 大动作能力 俯卧抬头 翻身练习 爬高山 拉前臂坐起 社交行为能力 辨认亲人 主动笑 生活自理能力 培养睡眠习惯 4月龄宝宝 认知能力 看动态的物体 发声玩具在哪里 精细动作能力 玩吊球 拍击吊球 抓握玩具 语言能力 小马驹钉马掌 听听声音 大动作能力 踢球 拉手坐起 扶腋蹦跳 倚物靠坐 社交行为能力 藏猫猫 鼻子在哪里 生活自理能力 感受水 闻味道 5月龄宝宝 认知能力 听名指物 照镜子 精细动作能力 抓握积木 拿稳物件 桌面够取物品 语言能力 营造丰富的语音环境 大动作能力 俯卧打转 练习坐 独坐 社交行为能力 回应双臂求抱 照镜子 扮鬼脸 生活自理能力 练习咀嚼 6月龄宝宝 认知能力 找玩具 小糖豆去了哪里 精细动作能力 主动抓握 灵活的食指 倒手练习 撕纸游戏一 语言能力 听儿歌做动作 宝宝快来接电话 “哇哇哇” 和宝宝对话 大动作能力 蹦跳站立 爬行练习一 社交行为能力 理解“不” 生活自理能力 7～8月龄宝宝 认知能力 认识身体部位 语言能力 用动作表示语言 介绍不同的帽子 精细动作能力 捡豆豆 抓住“会游泳的小鸭子” 敲、敲、敲 大动作能力 爬行练习二 “翻山越岭”找玩具 手膝位爬行 宝宝站起来 直立双臂推小车 社交行为能力 看懂表情 看小朋友玩 接近陌生人 生活自理能力 便前表示 模仿喝水 9～10月龄宝宝 认知能力 看图识物 藏宝游戏 认识数字 听听盒子里有什么 精细动作能力 拉布取小车 打开合上 揭盖子 捏取动作 拔河 大动作能力 在爸爸腿上滑滑梯 扶站 学习迈步 足底刺激 语言能力 叫爸爸妈妈 社交行为能力 背小猪 宝宝传水果 生活自理能力 配合穿脱衣物 11～12月龄宝宝 认知能力 可爱的魔方 精细动作能力 码积木一 涂涂画画 语言能力 学动物叫一 “谢谢”和“再见” 为宝宝讲故事 一起看图书 大动作能力 蹲下捡物 背部及臀部按摩 起立运动 学习走路 社交行为能力 记住伙伴的小名 生活自理能力 戴帽子 自己用勺子吃饭 学习刷牙 第三章 1～2岁宝宝发育 13～15月龄宝宝 认知能力 配对认形状 分果果 精细动作能力 翻书 用手吃食物 倒豆、捡豆 插片练习 捡莲子 搭高楼 语言能力 学动物叫二 念儿歌和押韵词 社交行为能力 分辨表情 递东西给别人 大动作能力 跑步 跳跃 跳跳床 生活自理能力 自己玩 分装物品 鼓励自己吃饭 剥香蕉，吃香蕉 16～18月龄宝宝 认知能力 认识交通工具 认红色 精细动作能力 画线 投球入杯 抓彩纸 码积木二 语言能力 背儿歌 说出再给 唱首歌 和宝宝玩猜谜 大动作能力 小小体操运动员 钻洞 踢球 孙悟空摘“桃子” 社交行为能力 与同伴一起玩游戏 分享吃的 生活自理能力 照顾娃娃 坐盆大小便 19～21月龄宝宝 认知能力 分清“你”“我” 精细动作能力 套碗 穿珠子 信笔涂鸦 语言能力 知道并讲出家人的名字 提问、回答 大动作能力 上楼梯 倒走练习 推皮球 社交行为能力 捉迷藏 去小熊家做客 生活自理能力 自己吃饭 用筷子吃饭 和兔宝宝做游戏 22～24月龄宝宝 认知能力 水的变化 白糖和盐不见了 小白兔采蘑菇 圈里圈外 小风车，转转转 外面真好玩 树叶作画 精细动作能力 撕纸游戏二 胶带也疯狂 语言能力 大声说出来 让宝宝挑错 大动作能力 抛接球 勇敢的小伞兵 无限泡泡乐 投球 社交行为能力 和妈妈开舞会 创造社交环境 生活自理能力 自己大小便 学做家务 第四章 2～3岁宝宝发育 25～27月龄宝宝 认知能力 比多少 比大小 比高矮 分长短 滚小球 精细动作能力 面团捏一捏 拼画游戏 语言能力 会说礼貌用语 说谢谢 大动作能力 爬高 找家 奔跑中的小纸人 推球入门 社交行为能力 听声找人 认识性别 生活自理能力 解系扣子 小物品玩出大花样 28～30月龄宝宝 认知能力 认识小动物 认识车 语言能力 学说完整句 水果接龙 我家的相册 哇，好香啊 精细动作能力 五颜六色的“小鱼” 好玩的套娃 大动作能力 跳远练习 推车买玩具 踩影子 社交行为能力 我是娃娃的“好妈妈” 生活自理能力 爱讲卫生 宝宝学洗脸 31～33月龄宝宝 认知能力 画人 画个太阳红彤彤 精细动作能力 用积木搭楼梯 挖沙子 语言能力 看图讲故事 看图编故事 大动作能力 金鸡独立 走“平衡木” 不倒翁 单脚蹦 小鲤鱼跳龙门 社交行为能力 找物 找朋友 生活自理能力 自己脱衣服 穿鞋 培养收拾玩具的习惯 34～36月龄宝宝 认知能力 红豆豆、绿豆豆 情绪面具 语言能力 小熊生病了 传递悄悄话 精细动作能力 折一只小猫咪 瓜子皮粘贴 大动作能力 扭扭胳膊，扭扭腰 滚球击瓶 社交行为能力 我是热情的小主人 我会自我介绍 小小快递员 我的伙伴真可爱 分享水果糖 生活自理能力 去野营 认路回家 时针和分针 附录：0～3岁宝宝发育异常自查