教师专业化是教师教育改革的重要议题。本书围绕特殊教育教师专业化发展的主题，通过对广东省特殊教育学校教师的教学、专业发展、职业发展、科研和生活等方面进行调研，**了解广东省特殊教育学校教师专业发展中存在的问题，探索新形势下提高特殊教育教师专业发展的新思路和新途径，以专业化发展全面提升特殊教育教师的素质。本书理论联系实际，数据翔实，尽可能反映当前特殊教育教师在专业发展中面临的问题，同时提出政策建议，体现内容的前沿性、科学性和实用性，供相关单位和个人在实际工作时参考。

**章导论 **节研究背景与研究目标 第二节调研过程与研究方法 第三节样本属性特征 第二章广东省特殊教育学校教师队伍建设发展状况 **节广东省特殊教育学校教师数量概况 第二节广东省特殊教育学校教师结构特点 第三节广东省特殊教育学校教师质量概况 第三章广东省特殊教育学校教师的教学情况 **节广东省特殊教育学校教师工作负担分析 第二节广东省特殊教育学校教师专业知识分析 第三节广东省特殊教育学校教师的专业能力分析 第四章广东省特殊教育学校教师的专业发展分析 **节广东省特殊教育学校教师专业准备分析 第二节广东省特殊教育学校教师在职培训分析 第三节广东省特殊教育学校教师参加培训动机分析 第五章广东省特殊教育学校教师职业状况 **节广东省特殊教育学校教师职业认同分析 第二节广东省特殊教育学校教师工作满意度分析 第三节广东省特殊教育学校教师职业倦怠分析 第四节广东省特殊教育学校教师自尊和自我效能分析 第六章���东省特殊教育学校教师科研状况 **节广东省特殊教育学校教师科研基本情况分析 第二节广东省特殊教育学校教师取得的科研成果分析 第三节广东省特殊教育学校教师科研工作的影响因素 第七章广东省特殊教育学校教师生活状况 **节广东省特殊教育学校教师的经济收入分析 第二节广东省特殊教育学校教师的健康状况分析 第三节广东省特殊教育学校教师的业余生活状况分析 第八章广东省特殊教育学校教师专业化发展的调研结论 **节广东省特殊教育学校教师教学情况的总结与建议 第二节广东省特殊教育学校教师专业发展情况总结与建议 第三节广东省特殊教育学校教师职业情况总结与建议 第四节广东省特殊教育学校教师科研情况总结与建议 第五节广东省特殊教育学校教师生活情况总结与建议 第六节新时代广东省特殊教育学校教师队伍建设的路径初探 附录 参考文献