本书为研究大学英语写作教学模式的学术著作。本书以建构主义理论为指导，探索大学英语写作教学改革。全书共五个章节，章从建构主义理论渊源谈起，系统梳理了建构主义理论的思想渊源；第二章是大学英语写作教学现状与研究回顾；第三章详尽分析大数据环境下大学英语写作教学之变化、挑战与机遇；第四章基于教学实践案例，从移动学习、翻转课堂、“慕课”与“微课”三个维度，探讨信息技术环境下大学英语写作教学模式的迭代与更新；第五章基于建构主义理论，探讨信息技术环境下教师反馈、同伴反馈、智能在线反馈和多元反馈在大学英语写作教学中的应用。 全书结构安排合理，案例丰富，成书质量较高，能为一线教师英语写作教学提供一定的参考。

章 建构主义理论概述 节 建构主义理论渊源 第二节 建构主义理论的主要内容 第三节 建构主义与大学英语写作教学 第二章 大学英语写作教学与研究现状 节 大学英语写作教学现状 第二节 大学英语写作教学研究回顾 第三章 大数据时代大学英语写作教学改革与创新 节 大学英语写作教学的变化、挑战与机遇 第二节 信息化时代大学英语写作教学改革与探索 第三节 基于建构主义的大学英语写作教学模式构建 第四章 基于建构主义的大学英语写作教学实践 节 移动学习与大学英语写作教学 第二节 翻转课堂与大学英语写作 第三节 慕课、微课与大学英语写作教学 第五章 基于建构主义的大学英语写作教学评价与反馈 节 大学英语写作教学评价与反馈概述 第二节 大学英语写作教学评价与反馈案例 参考文献