本书汇集了编者团队长期进行医药类各层次物理实验教学实践和教学改革创新的成果,以“实验数据的处理”为先导,结合医药类各专业层次对物理实验知识的需求,设计了20个实验项目,分为基础性实验、综合性实验、设计性实验和医学物理实验四种类型。不同的实验类型设定不同层面的培养目标,为开展分层次、递进式的教学模式提供基础。本书基于“两性一度”的**课程建设要求,注重物理思想和方法在医学中的应用,通过设计性实验、选做实验内容、拓展阅读和实验报告模板中的拓展项目等,实现个性化学习和自主学习。其他配套教学资料以二维码的形式呈现,用于学生课前预习和课后实验报告的撰写。