本书作者曾是日本知名保险公司的保险精算师。他用轻松易懂的形式，分享每个人都用得上的五大统计思维能力： 【推断能力】 局部出发，推断全局 【决断能力】 提出假设，做出决断 【洞察本质的能力】 找准**，轻松抉择 【简单思考的能力】 简化思考，解决问题 【灵活思考的能力】 灵活变通，拓宽思路 五大统计思维能力，助你根据不对称信息做分析，定决策，有效规避风险，**思考、表达和解决问题。

前言 在人生的任何时刻，你都可以做出不后悔的判断 第1章 / 1 某条信息是真是假—推断能力 统计思维，化无形为有形 第1课 瞬间判断排队需要等几分钟 运用利特尔法则做出明智选择 / 4 第2课 蝴蝶扇动一下翅膀，远处会产生龙卷风吗 相比结果，更要重视初始条件 / 10 第3课 根据生产编号推算产量 由部分推断整体的方法 / 16 第4课 不良品会在何时何地出现 不要被统计悖论蒙骗 / 21 第5课 店铺拥挤程度基本稳定在座位数的六成 人的行为竟然是随机的 / 26 第6课 “努力就会有回报”在统计学中是正确的吗 某日突然“获得某种才能”法则 / 32 第7课 喝咖啡会得病的真正原因是什么 导致错误结果的混杂因素 / 37 第8课 很难逃离低潮的心理 “有二就会有三”法则 / 44 第9课 “身高高的人体重重”正确吗 注意回归分析的陷阱 / 49 第2章 / 55 某个战略是有利的还是不利的—决断能力 运用假设进行思考，能够做出正确决定 第10课 中彩票的钱如预想的那样消失不见 不为**所诱惑的思考方式 / 58 第11课 “全员一致决定”为何会留下隐患 跳出团体迷思陷阱的方法 / 64 第12课 如何决定家电产品的保修期 人们以安心为前提做出决断 / 69 第13课 信息过多导致人们无法做出决断 信息偏倚会干扰判断 / 73 第14课 比较“患者数”还是“患者比例” 多角度认识数值信息的习惯 / 77 第15课 有能力的人运用两种战略进行判断 聪明的定位法 / 81 第16课 癌症检查的结果有多准确 不要被“假阳性”和“假阴性”欺骗 / 87 第3章 / 93 某项选择是得还是失—洞察本质的能力 需要什么，不需要什么，轻松做出选择 第17课 概率既可以是1/2也可以是1/3 “怀疑事物前提”的习惯 / 96 第18课 班上有“生日相同的学生”的概率是多少 这真的是奇迹般的存在吗 / 101 第19课 遭遇“台风”和“扒手”的概率是多少 猜测事物关联性的习惯 / 107 第20课 不要被表面的“**提升”所蒙蔽 关于数字诡计的“谎言识破法” / 112 第21课 “平均值”能否代表整体水平 寻找部分“突出数据” / 117 第22课 气温在30℃左右时，感觉因人而异 了解统计数据的模糊性 / 121 第23课 洞察“数字逻辑”行不通的情况 “以小制大”的聪明思维方式 / 126 第4章 / 131 某种风险是接受还是规避—简单思考的能力 简单思考，问题自然得以解决 第24课 设定保费的适当区间是什么 设置留白后，可以灵活应对 / 134 第25课 “二年生症候群”为何不可避免 用“均值回归”来质疑常识 / 139 第26课 感染流感和不感染流感的情况 简单思考复杂事物的方法 / 144 第27课 口罩到底要戴几层才让人放心 保持公正态度的方法 / 148 第28课 怎样才能恰当地分组 熟练运用随机因素的诀窍 / 153 第29课 如何正确认识生存率与死亡率 灵活应对时代的变化 / 159 第5章 / 165 某个结果是合理还是不合理—灵活思考的能力 稍微改变一下看法，头脑就会变得灵活 第30课 不安源于何处 躲避未知事情的埃尔斯伯格悖论 / 168 第31课 真相存在于手头没有的信息中时 当心选择性偏差的陷阱 / 173 第32课 能否将人寿保险与财产保险相提并论 尝试划分同质与异质 / 179 第33课 问卷调查结果有多可靠 调查结果因取样方法而异 / 184 第34课 思考今后的企业所需要的元战略 采取稳定型战略避免无谓树敌 / 187 第35课 哪里是正常的，哪里是异常的 质疑常识的动脑思考法 / 192 结语 快乐地锻炼动脑思考的能力吧 / 197