只会招术不懂内力的武功叫“花拳绣腿”,好看、易学,但却不能真正克敌制胜。只会内力但招数不精的武功叫“气宗”,枯燥、难学,还不能在战场上置敌于死地。
真正好的武功是将“剑宗”和“气宗”结合在一起,内外兼修,,以气御剑,招招致命,在战场上独挡一面。真正好的计算机教材应该将软件的应用(案例)与功能**结合在一起,让学生能轻松学习,马上应用,还能举一反三。这,就是目前正在德国流行的“案例教学”法,也是本套丛书要带给您的体验! 以软件的典型应用(案例)为主线:让学生在*短时间内获得一种成就感,从而调动学生的学习兴趣。而且,学生在学完某个案例后,便能将所学知识轻松应用到实际工作中。例如,在学完《Photoshop案例教程》一书的“项目二制作化妆品广告”后,便能利用Photoshop设计出各类平面广告。
以软件的功能为副线:将软件的功能巧妙地融入到各个案例和后续的延伸阅读中。
学生在学完全部案例后,便掌握了软件的全部重要功能,从而让学生具备举一反三的能力。例如,在《Photoshop案例教程》一书的“项目二制作化妆品广告”中,便融入了选区制作知识。
合理安排案例和知识点:精心挑选案例,以及合理安排案例下的知识点,使两条线都清楚明了,从而既方便教师教学,又让学生能循序渐进地学习。
融入一些典型实用知识:例如,很多学生尽管系统学习了Photoshop,但仍无法设计出一个符合出版要求的图书封面,因为他根本不知道图书开本、脊、出血是什么意思,因此我们在《Photoshop案例教程》一书的“项目四 图书��面制作”中,便安排了与制作图书封面相关的知识。
语言简炼,讲解简洁,图示丰富:避开枯燥的讲解,同时,在介绍概念时尽量做到语言简洁、易懂,并善用比喻和图示。
精心设计成果检验:每个案例后都精心设计了相关的成果检验,检验学生学习的效果。
提供完整的素材与适应教学要求的课件和视频:完整的素材可以帮助学生根据书中内容进行上机练习。适应教学要求的课件可以减轻教师教学的负担。此外,提供的视频真实演绎了书中每个案例实现的过程。
适应教学要求:在安排各个案例时都严格控制篇幅和难易程度,从而照顾教师教学的需要。
配套网站,配套售后服务:当您购买了本套丛书中的任意一本后,无论是在阅读本书时遇到问题,还是其他问题,只要您登录网站WWW.bjjqe.com,并在论坛里提出,我们的专家都会为您耐心解答。