《知识产权法学》共有五编,分别是**篇“知识产权总论”,第二编“著作权制度”,第三篇“商标制度”,第四编“专利制度”和第五篇“其他知识产权制度”,将整个知识产权体系清晰、完整、全面地呈现给学生。为了让学生能够尽快地进入知识产权学习状态,《知识产权法学》在每一章以“导言”开篇,提出本章的**内容,然后进信正文,*后以“案例与思考”结束。这种体例使得本教材突出了以下特点:
1.深入浅出。在本教材的编写过程中,编者沿着“导言”所提出的问题,以简练的文字、活泼的语言和规范的专业术语介绍知识产权学科的基本内容、基本知识和基本理论,使之通俗易懂,形象生动。
2.理论与实践相结合。在本教材的编写过程中,编者不仅注意到了知识产权法学的理论性,同时也注意到了知识产权法学的实践性和应用性,只有将理论与实践相结合,以实例或案导入理论、注解理论,才能使之由静态变为动态,让读者读之有物,用之有据。
3.立足本国实际,同时兼顾国际规则。知识产权法学不仅是关于本国法律制度的学科,百且与知识产权国际保护、国际条约和国际规则密切相关。在编写过程中,编者充分注意到了知识产权法学的这一特点,并使之得到了较好的兼顾。

二、商标专用权的保护范围
关于商标专用权的保护范围,《商标法》第51条规定:“注册商标的专用权,以核准注册的商标和核定使用的商品为限。”这是判断商标侵权与否的一条重要界限。所谓“核准注册的商标”,就是记载在《商标注册证》上的商标。所谓“核定使用的商品”,就是记载在《商标注册证》上的商品。商标注册人无权任意改变商标的组成要素,也无权任意扩大商标的使用范围。否则,商标注册人不仅得不到法律的保护,而且有可能受到法律的制裁。同样,在上述范围内;其他人如果未经商标注册人的许可,在经商标局核定使用的商品或类似商品上使用与他人的注册商标相同或近似的商标,便构成侵权,应受到法律制裁。可见,商标法把商标专用权的保护限制在上述范围内,有利于执法机关正确划分侵权与非侵权的界限,制裁真正的商标侵权行为,保护商标注册人的合法权益。对于不涉及商标权保护范围的使用行为,则不作为侵权行为追究。
关于保护注册商标专用权的方式,我国商标法从两个方面作了规定:一是从商标注册申请审查程序来保护。凡申请注册的商标与他人先申请的或已核准注册的商标相抵触的,则驳回申请,不予公告;凡异议成立、争议成立或注册不当的商标,均不予核准注册或予以撤销注册。这些都体现了对注册商标专用权的保护。二是从制裁违法行为的角度来保护。凡是构成侵犯他人注册商标专用权的,商标主管机关和司法机关均应采取一定措施,对侵害人的行为给予制裁,以保护商标注册人的合法利益。 2007年4月9日,美国政府将中国知识产权和出版物市场准入问题诉诸WT0争端解决机制,指责中方在打击盗版侵权等违法行为方面存在“重大机制缺陷”,对知识产权保护法律执行不力,由此引发了中美知识产权的新一轮较量。这种现象表明,在当今时代,“知识产权”不仅仅是一种私权,而且直接关系到**的对外贸易政策和经济发展环境。面对这样的境况,还有相当一部分人对知识产权非常冷漠,例如,现在有很多人公然制作、贩卖、购买和使用盗版光盘或盗版软件。要解决这样的问题,就得加强知识产权法学教育,培养知识产权人才,让每一个公民都懂得知识产权,让每一个企业都会用知识产权来保护自己的合法权益,让政府花大力气来抓知识产权工作,促进知识产权保护,让人们像尊重房屋、土地和汽车的所有权一样地尊重他人的知识产权,形成一种尊重创造、尊重知识、尊重人才和尊重权利的良好环境。
正是由于这样的需要,知识产权法学变得越来越重要。基于这样的前提,在本教材的编写过程中,编者们紧密跟踪国内外知识产权的*新立法,充分关注国内外学者近年来的知识产权研究成果,广泛借鉴我国知识产权教学改革所取得的经验,在以下五个方面进行了尝试:**,突出知识产权法的基础理论,同时兼顾与知识产权实务的关联;第二,突出知识产权法的本国特色,同时兼顾与知识产权国际保护的关联;第三,突出知识产权法的传统知识,同时兼顾与知识产权前沿学说的关联;第四,突出知识产权法的本位研究,同时兼顾与其他相关学科的深度链接;第五,突出知识产权法的内在逻辑,同时兼顾其适应性的界面创新。*值得注意的是,我们所做的这些尝试紧紧围绕司法考试这个**,因此,我们将尽可能地将精深的知识产权理论通俗化,将博大的知识产权体系精细化,将纷繁的知识产权实务简约化,使之深入浅出,易读易记,学以致用。
本教材由中南财经政法大学知识产权研究**教授、博士生导师曹新明任主编。曹新明教授撰写**编和第二编,黄玉烨副教授撰写第三编,杨建斌教授撰写第四编,胡开忠教授撰写第五编;全书由曹新明教授统稿。
由于编写人员的水平有限,再加之时间仓促,错漏缺失在所难免。我们真诚地恳求并诚挚地接受师生朋友、专家教授、实务工作者和所有读者的批评和赐教。

**编知识产权总论
**章知识产权基础知识
**节知识产权概述
第二节知识产权法及其调整对象
第三节知识产权制度的演进历程
【案例与思考】
第二章第识产权国际保护
**节概述
第二节《巴黎公约》
第三节《伯尔尼公约》
第四节《知识产权协定》
本章小结
【案例与思考】

第二编著作权制度
第三章著作权概述
**节著作权解读
第二节著作权的特征
第三节著作权制度的沿革
第四节著作权制度在我国
本章小结
【案例与思考】
第四章作品
**节作品概述
第二节民间文学艺术表达
第三节计算机软件
本章小节
【案例与思考】
第五章著作权人
**节概述
第二节作者
第三节原始著作权人
第四节继受著作权人
第五节某些作品的著作权归属
本章小结
【案例与思考】
第六章著作权内容
**节概述
第二节著作人身权
第三节著作财产权
第四节著作权保护期
本章小结
【案例与思考】
第七章相关权
**节相关权概述
第二节表演者权
第三节音像制品制作者权
第四节广播组织权
本章小结
【案例与思考】
第八章著作权限制
**节概述
第二节版权穷竭
第三节合理使用
第四节法定许可
第五节强制许可
本章小结
【案例与思考】
第九章著作权利用
第十章著作权管理
第十一章著作权保护

第三编商标制度
第十二章商标制度概述
第十三章商标的构成
第十四章商标注册
第十五章注册商标的期限、续展与终止
第十六章注册商标的利用
第十七章注册商标补正制度
第十八章商标管理
第十九章商标权保护

第四编专利制度
第二十章专利基础理论
第二十一章可专利对象
第二十二章专利权人
第二十三章发明创造的专利性
第二十四章专利申请的审批程序
第二十五章专利权及其限制
第二十六章专利侵权与法律救济

第五编其他知识产权制度
第二十七章植物新品种权
第二十八章集成电路布图设计权
第二十九章商业秘密保护制度
第三十章地理标志保护制度
第三十一章商号权
第三十二章域名权
第三十三章反不正当竞争
参考文献
……

21世纪中国高校法学系列教材是一套基础性的以培养法学应用型人才为目的的法学本科教材,适用于广大普通高等院校法学专业学生,亦可适用于有志于从事法律职业的自修者。《知识产权法学》有以下特色:
·基础性。立足中国高校法学教育的现实需求,在内容编写上,注重阐释法学基本概念、基本原理、基本制度,简明扼要、**突出、概念准确、条理清晰。
·实用性。注重理论在实践中的运用,适当引入实务案例,帮助学生有针对性地学习,侧重提高学生运用法学知识解决现实法律问题的能力。
·创新性。内容和体例开拓创新,正文阐释与司法考试知识点有机结合。文内设计了形式新颖的各种栏目,拓展学生学习视野,引导学生深入思考。