本书分为上下两篇，上篇从高校微信公众平台的接受行为入手，采用多元化的视角，将新闻学、传播学、网络动力学和流行病学等学科的理论进行融合，在大数据的框架下，采用量化研究的方式，通过数据挖掘和分析，对于接受行为进行分类和归因探析。下篇从抖音的高校用户接受行为入手，梳理当前对于短视频领域的现有研究成果，分析了抖音等短视频平台的传播学特征。针对发放的调查问卷，利用SPSS软件对数据进行结构化的整理和分析，图示化了抖音算法**的三种模式。从抖音平台用户的基本现状、获知途径、使用时间、分享和拍摄行为等角度对高校用户的接受行为进行了研究，并对目前抖音平台存在的不足提出了改进意见。全书较为准确地描绘了微信公众平台和抖音平台的用户画像，反映了当代大学生对于新媒体社交软件的基本接受情况，对于探寻新媒体的发展方向和培养高校大学生的媒介素养具有重要意义。