本书是高等学校通识课程系列教材之一。

本书从文明史、文化史、学术史的角度，对国学的基本文献、基本命题、基本视角和基本学理进行了全面的概括，并对国学中的自然科学思维、心性修养之道和阅读研究之法做了系统总结。阅读本书，不仅可以了解经史子集的文献特征，明白中国人如何认识社会、自然、人生和自我，而且能够通晓国学演进的基本规律、国学研究的入门路径，并结合国学中的心性修养之道，养成温文尔雅的君子品格。

本书可作为普通高等院校通识课程的教材使用，也可供广大社会读者参考阅读。

绪 论 1

DY章 经学导论 11

DY节 儒学的形成与发展 12

第二节 经学的文献形成 19

第三节 经部的演变 27

第二章 史学导论 33

DY节 史书的编写 34

第二节 史部的形成 41

第三节 史学的功能 45

第四节 历史的认知 51

第三章 子学导论 57

DY节 子部的形成 58

第二节 诸子的学理 64

第三节 子部文献的阅读 75

第四章 文学导论 81

DY节 集部导论 82

第二节 诗歌的演变 90

第三节 散文的分类 94

第四节 小说的类型 98

第五节 戏曲的演化 102

第五章 国学的基本命题 105

DY节 道与德 106

第二节 仁与义 112

第三节 礼 120

第四节 法 124

第六章 国学的观察视阈 129

DY节 天人关系 130

第二节 人伦关系 135

第三节 身心关系 143

第七章 国学的学理演进 153

DY节 从巫史到诸子 154

第二节 从儒学到玄学 162

第三节 从道教到佛教 171

第四节 从理学到心学 181

第八章 国学与自然科学 193

DY节 数学 194

第二节 物理 203

第三节 化学 212

第九章 国学与心性修为 223

DY节 个人发展 224

第二节 心性修炼 227

第三节 人格修为 232

第四节 境界提升 235

第十章 国学研读入门 241

DY节 为何读书 242

第二节 如何读书 248

第三节 国学研究素养 254

第四节 国学研究入门 260

参考文献 268

后记 272

第二版后记 273