带着花季的芳香，迎来了雨季的辉煌——九年级。这是人生的**个竞技场，语文是这场竞技的一把利剑，用好它您将斩将过关，无往不胜。
1.以新为主，新旧兼顾
进入九年级上学期，一方面要学习新课程，吸纳新知识，另一方面还要利用闲散时间复习七年级、八年级的知识，尤其是一些需要背诵的文言诗词和短文，做到以新为主，新旧兼顾，为总复习打好基础。
2.有条不紊
进入九年级下学期，必然要进行总复习，作为学生一方面要随着老师复习，另一方面还要有自己的复习计划，找出自己的薄弱环节，**突破。同时还要抓住基础得分的知识，巩固强化，落到实处。这个时期不可盲目做题。
3.研读考纲，钻研教材
复习前应首先研读本地区下发的《考试纲要》，以其为准绳，明确考试范围，确定复习方向和内容，然后以教材为根本，认真落实基础知识，巩固基本能力，并能举一反三，触类旁通。
复习时要先单元串线复习，然后再综合训练，*后强化巩固；模拟训练，试题要精选，不可沉入题海，应保持清醒的头脑。
4.巩固基础，把握**
九年级一方面要接触新的文学样式：小说、剧本（这些是基础，应学好），还要**学习议论文。那么怎样阅读和写作议论文呢？同样

**单元
单元综合解说
【目标导航】小小罗盘，导引学习方向！
1. 了解作者及与课文有关的文学常识；识记并积累文中的生字、生词。
2. 熟读课文，了解课文内容，理清文章线索，了解作者的思路，体会作者的思��感情。
3. 学习象征、联想的表现手法，品味抒情散文的优美语言。
4. 领略不同的抒情方式所创造的独特而美好的意境，接受美好情感的陶冶，提高审美品位。
【内容前瞻】颗颗珍珠，激起理想浪花！
《白杨礼赞》通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民坚持抗战的英雄群体形象，歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志。
《囚绿记》的作者借窗前一株永向光明的常春藤，抒发了在孤旅生活中对光明与自由的向往之情。
《西花厅的海棠花又开了》的作者由西花厅的海棠花触发对过去有关人物和事件的追忆，表现了共产党人崇高的理想、坚定的信念和忠贞不渝的爱情。
《草莓》由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒发了对流年似水、青春不再的感慨。
“口语交际”的内容是畅谈希望和梦想，诉说迷惘和不安，交流对青春的看法，抒发内心的真实感受。
“写作”的内容是撷取几朵生活的浪花，写一篇抒情散文，倾吐自己的心声。
“综合性学习”的内容是对教师的情况作一次调查，写成调查报告，作为“献给教师节一份特殊的礼物”。
【学法点拨】智慧钥匙，开启思维之门！
1. 采用默读和朗读相结合的方法，反复诵读课文，把握文章内容，体会文中所写形象的精神实质。
2. 在自主学习中，用圈点勾画的方式标注学习所得及不懂的地方，以便与老师、同学交流。
3. 学习象征、联想等表现手法的运用，揣摩语言文字创设的情景，体会作者所表达的思想感情。
4. 要点燃内心的情感火焰，让青春之火燃烧起来，为写好抒情类作文做好情感储备。

**单元
单元综合解说
1. 白杨礼赞
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
体验中考
2. 囚绿记
清风吟诵
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文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
体验中考
3. 西花厅的海棠花又开了
清风吟诵
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文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
体验中考
4. 草莓
清风吟诵
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文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
体验中考
口语交际
目标导航
活动内容
过程指导
范例引路
写作
目标导航
内容指要
写法点拨
例文点评
综合性学习
目标导航
内容指要
写法点拨
范例引路
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
第七单元

四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友
——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》*新改进版
隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。” 一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书*新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！
“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年**创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！
“会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的*优品牌之一！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！
用金星教辅。走成才之路！做教师的助手。为学子的益友！圆师生之梦。献华夏教育！
《中学教材全解》系列丛书根据教育部*新教材编写。值此出版之际，我们祝愿《中学教材全解》将伴随您度过中学阶段的美好时光，帮您迈向日夜向往的高等学府。
这套丛书与其他同类书相比具有以下几个鲜明特色：
**、新
首先是教材新。本书以*新教改精神为依据，以现行初、高中*新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸，逐次深入。其三是题型（材料）新。书中选用的题型（材料）都是按中考、高考要求精心设计挑选的，让读者耳目一新。
第二，细
首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读训练和作文训练都在本书中有所体现。其次是**难点详细讲析，既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。
第三，精
首先是教材内容讲解精。真正体现围绕**，突破难点，引发思考，启迪思维。根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。其次是问题设置精，注重典型性，避免随意性，注重迁移性，避免孤立性，实现由知识到能力的过渡。
第四，透
首先是对教纲考纲研究得透。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行，注重知识“点”与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。
第五，全
首先是知识分布全面。真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写指导思想。其次是该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。本书着眼于面向全国**、普通中学的所有学生，丛书内容由浅入深，由易到难，学生多学易练，学习效果显著。