《新交际英语 写作教程》共四册,具有以下特色:

理念先进,任务驱动,培养学生的英语综合运用能力
以全人教育思想为指导原则,综合借鉴了任务教学法、过程教学法和批判教学法的有益经验,创造性地运用了以读促写、以写促学、学伴用随、读后续写等先进的写作教学理念,力求在交际任务的驱动下,以写作能力**思维能力的发展。

结构创新,循序渐进,引导学生领会写作技巧
一至四册分别聚焦描写文体、记叙文体、论说文体、调研文体,逐渐培养学生的描写、叙事、立论谋篇及报刊特写、资讯述评等实用写作能力。每单元从话题引入,到范文解析、写作练习,再到同伴互评、经验总结,环环相扣。

风格平易,行文轻松,陪伴学生融入写作过程
力避学术腔,保持循循善诱的行文风格,以促膝谈心的语气引导学生由浅入深,自然真切地感受、领会,轻松愉快地学习、融入,有效激发并保持学生的学习兴趣和动力。

本书为系列教材的第三册,设八个单元,以论说文体为核心。各单元主要内容包括:分类、定义、例证、对比、因果、流程等模式。培养学生用英语陈述观点、论证观点、反驳观点的能力。让学生在跨文化交流的语境下,运用不同的修辞模式阐明问题、分

Unit 1: Definition
Unit 2: Classification
Unit 3: Process and procedure
Unit 4: Illustration
Unit 5: Comparison and contrast
Unit 6: Cause and effect
Unit 7: Argumentation
Unit 8: Counter-argumentation