本书是“十二五”职业教育**规划教材修订版、高等职业教育课-岗-证新形态一体化教材。 本书着眼于课(专业课程内容)、岗(典型职业岗位技能)、证(幼儿园教师资格考试)有机融合,配以数字化资源,以新形态、全媒体、立体化的形式呈现。全书分六个单元,包括学前儿童音乐教育概述、学前儿童唱歌活动的设计与指导、学前儿童韵律活动的设计与指导、学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导、学前儿童打击乐活动的设计与指导、学前儿童音乐教育活动教学案例评析。 本书可作为高职院校、五年制高职、应用型本科、继续教育、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者参考。 本书配套开发有幼儿园音乐教育活动视频、教学课件等数字化教学资源,学习者可以通过扫描书中二维码进行在线学习,教师可以发送邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com获取教学课件。

单元一 学前儿童音乐教育概述
学习目标
基础理论
一 学前儿童音乐教育的作用
二 学前儿童音乐教育的任务
三 学前儿童音乐教育活动的内容
四 学前儿童音乐教育活动的方法
五 学前儿童音乐教育活动的设计与组织
六 学前儿童音乐教育活动的评价
案例评析
案例一 小班韵律活动：快来洗澡
案例二 大班韵律活动：赶海
岗位对接
拓展阅读
单元二 学前儿童唱歌活动的设计与指导
学习目标
基础理论
一 学前儿童唱歌水平的发展特点
二 学前儿童歌曲的选择和设计
三 学前儿童唱歌活动的设计与指导
案例评析
案例一 中班唱歌活动：小树叶
案例二 中班唱歌活动：买菜
案例三 大班唱歌活动：小黑眼儿和小白眼儿
岗位对接
国考聚焦
笔试部分：活动设计
拓展练习：说课训练
面试部分
拓展阅读
单元三 学前儿童韵律活动的设计与指导
学习目标
基础理论
一 学前儿童韵律活动能力的发展特点
二 各年龄班韵律活动的教学要求
三 韵律活动的教育内容与组织
四 韵律活动教学注意事项
案例评析
案例一 小班韵律活动：找小猫
案例二 中班韵律活动：玩具的舞会
案例三 中班韵律活动：包饺子
案例四 大班歌表演：幼儿园里好事多
岗位对接
国考聚焦
笔试部分：活动设计
拓展练习：说课训练
面试部分
拓展阅读
单元四 学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导
学习目标
基础理论
一 学前儿童音乐欣赏能力的发展特点
二 学前儿童音乐欣赏活动的教育内容
三 学前儿童音乐欣赏活动材料的选择
四 学前儿童音乐欣赏能力的培养
五 学前儿童音乐欣赏活动的设计与组织
案例评析
案例一 小班音乐欣赏活动：迷路的小花鸭
案例二 中班音乐欣赏活动：大象和小蜜蜂
案例三 大班音乐欣赏活动：中华人民共和国**
案例四 小班音乐欣赏活动：蝴蝶找花
岗位对接
国考聚焦
笔试部分：活动设计
拓展练习：说课训练
面试部分
拓展阅读
……
单元五 学前儿童打击乐活动的设计与指导
单元六 学前儿童音乐教育活动教学案例评析
附录 3-6岁儿童学习与发展指南（艺术）
参考文献