《中公版·2022事业单位公开招聘分类考试辅导教材:综合应用能力(E类)(全新升级)》是中公教育**卫生系统招聘工作人员考试研究院依据考试大纲编写而成。本书涵盖基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、医学相关知识四大模块,覆盖面广,内容精炼,帮助考生理清思路,轻松备考。

综合应用能力(E类)事业单位分类考试综合应用能力(E类)考情分析
事业单位分类考试综合应用能力(E类)考情分析基本考情
考试时间:自2015年开始,每年按照上、下半年共举行两次考试,上半年一般在5月举行,下半年一般在10月举行。
参考大纲:《事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲》。
考试性质和目标:综合应用能力(E类)是针对**卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查考生综合运用**卫生相关知识和技能,分析并解决问题的能力。
考试时限与总分:考试时限120分钟,总分150分。
试卷结构:综合应用能力(E类)试卷由两部分内容组成,即医学基础知识部分(必答) 招聘岗位专业知识应用能力部分(选答)。其中,医学基础知识部分占比60%(90分),所有考生必答;招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%(60分),具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别,考生须根据自己报考的岗位六选一作答。
题型介绍
一、医学基础知识部分
本部分主要测查考生对应知应会医学基础知识的掌握程度,以及理解和应用的能力,包括单项选择题和多项选择题两种题型。
(一)单项选择题
本题型通常为40题,每题12分,共计48分,四选一形式,要求选择1个选项。
(二)多项选择题
本题型通常为20题,每题21分,共计42分,四选多形式,要求选择≥2个符合题意的选项。错选,该题不得分;少选,所选的每个正确选项得05分。
二、招聘岗位专业知识应用能力部分
本部分主要测查考生运用岗位专业知识进行分析、判断和解决实际问题的能力,以及实操技能、沟通技能、个人素养、临床思维技能等,包括案例分析题和实务题两种题型。
(一)案例分析题
本题型为主观题,通常包括1~3问,共计30分。命题方式是提供一段案例(文字、表格或图片等形式均有可能),要求考生根据给定案例,回答问题,通常考查理论知识。
(二)实务题
本题型为主观题,通常包括1~3问,共计30分。命题方式与案例分析题相似,题干提供一个情境,设置几个相关问题,要求考生根据情境,结合理论知识与临床经验,给出正确的答案。与案例分析题相比,实务题通常更为灵活,更贴近实际。
招聘岗位专业知识应用能力部分(案例分析题、实务题),考生只需作答自己报考岗位的试题,如作答其他岗位的试题,一律不得分。
考试内容
试卷结构分值占比考试内容主要题型医学基础
知识部分60%基础医学知识细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等临床医学知识诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等公共卫生知识预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等医学相关知识医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等单项选择题
多项选择题招聘岗位专业
知识应用能力
部分40%中医临床岗位从事中医临床岗位的基本专业理论和应用能力西医临床岗位从事西医临床岗位的基本专业理论和应用能力药剂岗位从事药剂岗位的基本专业理论和应用能力护理岗位从事临床护理岗位的基本专业理论和应用能力医学技术岗位从事医学技术岗位的基本专业理论和应用能力公共卫生管理
岗位公共卫生管理方面的基本专业理论和应用能力案例分析题
实务题命题特点
综合应用能力(E类)科目有着自身的特殊性,具体表现为以下三点,需要考生仔细阅读和学习。
(一)命题风格独特,**考试走向新时代
**事业单位招聘考试由过去普遍采用的地方招考和命题的模式,逐渐转变为如今的多省市联考甚至全国性联考的模式,越来越正规化。这种变化,直接的体现就是考试命题。
事业单位公开招聘分类考试(E类)的命题风格非常独特,除了增加职业能力倾向测验(E类)科目之外,综合应用能力(E类)科目还出现了更加贴近临床实践的实务题。由此可见,**事业单位对人才的要求发生了显著变化。这种变化体现了**岗位的用人需求,从单方面强调专业知识,转变为专业素养与综合能力相结合。
(二)考查学科广泛,仅靠单纯专业并不够
综合应用能力(E类)科目既有客观题,又有主观题,无论是哪类题型,都不是考生过去常见的考试风格,其考查范围非常广泛。
客观题并不仅仅是考查考生所要报考岗位的专业知识,而是要考查考生的“大医学”素养,即无论考生是哪个专业的,都不允许考生只单纯掌握本专业的知识,其他医学相关学科的基本知识也要有一定的了解。其测查内容覆盖了医学基础知识、西医临床知识、中医学知识、药学知识、公共卫生知识、医学人文知识等多个方面。
主观题部分看上去考查的是本专业领域的知识,实则也没有那么简单,其测查范围一般来说不会集中在某个科目,因而考生在做题时要从整个专业的宏观层面去考虑。
(三)考查方式新颖,跨学科多角度是常态
综合应用能力(E类)科目的考查方式非常新颖,它不会像医师资格、药师资格、护士资格等执业资格考试那样量多、面广,也不会像医学考研那样专精、艰深,而是**考查考生的多学科临床综合应用能力,形式非常灵活,要求非常之高。
客观题的命题灵活指的是它不单纯考查考生的识记,而是更多地融入了逻辑思维判断,很多考生不理解这类考试的命题,觉得很奇怪,正是因为没有看透这一点。主观题的命题,重在考查实际应用,是实操技能、沟通技能、临床思维技能甚至个人素养的综合考查。
由此可见,备考E类的考生不能死记硬背,以免事倍功半。
未来的**单位招聘考试,有向这种命题风格转变的趋势,考生须引起足够的重视。
真题透视
一、客观题
自2018年统一考试大纲以来,客观题的考情数据统计如下:
科目笔试时间2021年5月2020年7月2019年10月2019年5月2018年10月2018年5月细胞生物学2(1/1)1(1/0)0(0/0)2(1/1)1(1/0)1(1/0)人体解剖学3(0/3)2(1/1)2(1/1)2(1/1)2(1/1)3(2/1)组织胚胎学1(1/0)1(1/0)0(0/0)3(1/2)1(1/0)1(0/1)生理学1(1/0)3(1/2)3(2/1)1(1/0)2(1/1)3(2/1)生物化学与分子生物学1(1/0)3(1/2)4(2/2)2(1/1)2(1/1)0(0/0)微生物学与免疫学3(1/2)2(1/1)3(1/2)2(1/1)2(1/1)3(2/1)医学遗传学2(1/1)2(1/1)3(1/2)2(1/1)2(1/1)2(2/0)人体寄生虫学1(0/1)2(1/1)2(1/1)2(1/1)2(1/1)2(1/1)药理学2(2/0)2(2/0)3(2/1)2(2/0)2(1/1)3(2/1)病理学2(1/1)2(1/1)1(1/0)2(1/1)2(1/1)1(1/0)诊断学3(2/1)3(2/1)2(1/1)4(3/1)2(1/1)5(4/1)内科学4(3/1)3(2/1)3(2/1)2(1/1)2(1/1)2(1/1)外科学4(3/1)3(2/1)4(3/1)3(2/1)2(1/1)2(1/1)儿科学3(2/1)3(2/1)3(3/0)3(2/1)1(1/0)3(2/1)妇产科学3(2/1)3(2/1)3(2/1)3(2/1)2(1/1)2(1/1)中医学3(2/1)2(2/0)2(2/0)2(2/0)1(1/0)3(1/2)传染病学2(2/0)1(1/0)2(1/1)2(2/0)2(1/1)2(2/0)皮肤病学3(3/0)2(2/0)2(2/0)2(2/0)2(1/1)1(1/0)口腔及眼耳鼻喉科学5(2/3)3(2/1)3(2/1)3(2/1)3(2/1)3(2/1)医学影像学3(3/0)3(3/0)3(3/0)2(2/0)2(1/1)2(1/1)预防医学0(0/0)0(0/0)0(0/0)0(0/0)2(1/1)0(0/0)流行病学1(0/1)4(3/1)5(3/2)3(2/1)2(1/1)1(1/0)营养与食品卫生学2(2/0)3(2/1)2(1/1)3(1/2)2(1/1)3(1/2)卫生监督学0(0/0)1(0/1)1(1/0)1(1/0)2(1/1)0(0/0)职业卫生与职业医学1(1/0)1(0/1)2(1/1)2(1/1)2(1/1)2(1/1)卫生微生物学0(0/0)1(0/1)0(0/0)1(0/1)2(1/1)0(0/0)社会医学2(2/0)0(0/0)0(0/0)1(1/0)2(1/1)1(0/1)医学心理学1(0/1)2(2/0)1(1/0)1(1/0)2(1/1)4(4/0)医学伦理学1(1/0)1(1/0)1(1/0)0(0/0)2(1/1)2(1/1)卫生政策及法律法规1(1/0)*2(1/1)0(0/0)2(2/0)2(1/1)3(3/0)注:1(1/0)表示2021年5月卫生政策及法律法规共考查1题,其中单选1题,多选0题,即总题数(单选题数/多选题数)。
从上表中可以看出,由于考查范围广泛,每科占比相对平均,考查3题及以上即属于**学科。以下为往年考情分析,不代表今年考情预测。
(1)基础医学知识:题干常设置临床案例,需要拨开现象看本质。例如:
【2018年5月真题】某建筑工人在施工过程中被钢筋刺入右侧锁骨中线第4肋间隙,出现呼吸困难、发绀等症状,该工人被钢筋依次穿过的胸壁层次是()。
A皮肤、浅筋膜、前锯肌、肋间肌、胸内筋膜、胸膜
B皮肤、浅筋膜、锁骨下肌、肋间肌、胸内筋膜、胸膜
C皮肤、浅筋膜、胸大肌、胸小肌、肋间肌、胸内筋膜、胸膜
D皮肤、浅筋膜、腹外斜肌、前锯肌、肋间肌、胸内筋膜、胸膜
【思路点拨】本题乍看之下很难,是实际应用中的问题,需要分清胸壁的层次,但细看选项间,皮肤、浅筋膜与肋间肌、胸内筋膜、胸膜的顺序都是一样的,因此本题实际考查的是“右侧锁骨中线第4肋间隙处的肌肉是什么”。
【答案】C。
(2)临床医学知识:以案例分析为主,常考查临床表现、诊断、**。皮肤病学等小科目的考查考生也不必害怕,其考查内容通常会在内、外、妇、儿等主要科目中有所涉及,如狼疮、猩红热等。
(3)公共卫生知识:对非公卫考生来说,掌握三级预防和营养素相关知识的性价比。对公卫考生来说,流行病学、营养与食品卫生学是往年的考查**。
(4)医学相关知识:医学心理学常考查心理学的基础内容和病人异常心理;医学伦理学较少在E类综合中考查,主要在职测中以策略选择题的形式考查;卫生政策及法律法规的考查**主要为传染病**法、药品管理法和医师法。
二、主观题
主观题包括案例分析题与实务题,考查内容为不同岗位的基本专业理论和应用能力。研究发现,主观题的命题规律如下:
(1)中医与西医临床岗位题:常考

事业单位分类考试综合应用能力(E类)考情分析 部分基础医学知识 篇细胞生物学 章生命的物质基础 第二章生命的基本单位——细胞 第三章生命的延续 第二篇人体解剖学 章绪论 第二章运动系统 第三章消化系统 第四章呼吸系统 第五章泌尿系统 第六章生殖系统 第七章腹膜 第八章心血管系统 第九章感觉器 第十章神经系统 第十一章内分泌系统 第三篇组织胚胎学 章基本组织 第二章消化系统 第三章呼吸系统 第四章泌尿系统 第五章生殖系统 第六章循环系统 第七章免疫系统 第八章内分泌系统 第九章皮肤 第十章人体胚胎发育概要 第四篇生理学 章绪论 第二章细胞的基本功能 第三章血液 第四章血液循环 第五章呼吸 第六章消化和吸收 第七章能量代谢与体温 第八章尿的生成和排出 第九章感觉器官 第十章神经系统功能 第十一章内分泌 第五篇生物化学与分子生物学 章生物大分子的结构和功能 第二章物质代谢及其调节 第三章遗传信息的传递 第四章器官和组织生物化学 第六篇微生物学与免疫学 章医学微生物学 第二章医学免疫学 第七篇医学遗传学 章医学遗传学基础 第二章单基因遗传病 第三章多基因遗传病 第四章染色体遗传病 第五章其他常见遗传病 第八篇药理学与药剂学 章药理学 第二章药剂学 第九篇人体寄生虫学 章总论 第二章消化道寄生虫 第三章肝与胆管寄生虫 第四章脉管系统寄生虫 第五章神经系统寄生虫 第六章皮肤与组织寄生虫 第十篇病理学 章细胞、组织的适应和损伤 第二章损伤的修复 第三章局部血液循环障碍 第四章炎症 第五章** 第六章心血管系统疾病 第七章呼吸系统疾病 第八章消化系统疾病 第九章泌尿系统疾病 第十章神经系统疾病 第二部分临床医学知识 篇诊断学 章临床常见症状 第二章体检诊断 第三章实验诊断 第四章心电图诊断 第二篇内科学 章呼吸系统疾病 第二章循环系统疾病 第三章消化系统疾病 第四章泌尿系统疾病 第五章血液系统疾病 第六章内分泌及代谢系统疾病 第七章结缔组织病 第八章神经系统疾病 第九章常见急危重症 第十章中毒 第三篇外科学 章无菌术 第二章外科患者的体液失调 第三章外科休克 第四章麻醉 第五章外科感染 第六章创伤 第七章烧伤 第八章颅内压** 第九章颅脑损伤 第十章颈部疾病 第十一章乳房疾病 第十二章胸部损伤 第十三章腹部损伤 第十四章食管、胃、十二指肠疾病 第十五章小肠疾病 第十六章阑尾疾病 第十七章结肠、直肠与肛管疾病 第十八章胆道疾病 第十九章消化道大出血 第二十章胰腺疾病 第二十一章泌尿系统梗阻 第二十二章骨折概论 第二十三章骨与关节感染 第四篇儿科学 章生长发育 第二章儿童保健原则 第三章儿科疾病诊治原则 第四章营养和营养障碍疾病 第五章新生儿与新生儿疾病 第六章免疫性疾病 第七章遗传性疾病 第八章呼吸系统疾病 第九章感染性疾病 第十章消化系统疾病 第十一章心血管系统疾病 第十二章泌尿系统疾病 第十三章造血系统疾病 第十四章神经系统疾病 第十五章内分泌系统疾病 第五篇妇产科学 章妊娠诊断 第二章孕期监护与孕期保健 第三章正常分娩 第四章正常产褥 第五章病理妊娠 第六章妊娠合并症 第七章异常分娩 第八章分娩并发症 第九章女性生殖系统炎症 第十章女性生殖器官** 第十一章妊娠滋养细胞疾病 第十二章生殖内分泌疾病 第十三章子宫内膜异位性疾病 第十四章盆底功能障碍性疾病 第十五章计划生育 第六篇中医学 章中医基础理论 第二章中医诊断学 第三章中药学 第四章方剂学 第五章中医内科学 第七篇传染病学 章总论 第二章常见疾病 第八篇皮肤性病学 章总论 第二章皮肤性病的临床表现及诊断 第三章皮肤性病的** 第四章病毒性皮肤病 第五章细菌性皮肤病 第六章真菌性皮肤病 第七章皮炎和湿疹 第八章药疹和荨麻疹 第九章瘙痒性皮肤病 第十章动物性皮肤病 第十一章红斑丘疹鳞屑性皮肤病 第十二章结缔组织病 第十三章性传播疾病 第九篇口腔及眼耳鼻喉科学 章口腔学 第二章眼耳鼻喉科学 第十篇医学影像学 第十一篇基础护理学 第三部分公共卫生知识 篇流行病学 章绪论 第二章疾病的分布 第三章描述性研究 第四章队列研究 第五章病例对照研究 第六章实验流行病学 第七章筛检 第八章病因与病因推断 第九章疾病预防策略与措施 第十章传染病流行病学 第十一章突发公共卫生事件流行病学 第二篇营养与食品卫生学 章营养学基础 第二章植物化学物 第三章各类食品的营养价值 第四章特殊人群的营养 第五章营养与营养相关疾病 第六章公共营养 第七章食品污染及其预防 第八章食品添加剂 第九章各类食品卫生及其管理 第十章食源性疾病及其预防 第十一章食品**监督管理 第三篇职业卫生与职业医学 章绪论 第二章生产性毒物与职业中毒 第三章生产因素外职业有害因素与健康损害 第四章职业损害预防措施 第四篇公共卫生知识其他学科 章预防医学 第二章卫生监督学 第三章社会医学 第四章卫生微生物学 第四部分医学相关知识 篇医学心理学 章医学心理学概论 第二章心理学基础 第三章心理健康、心理应激与异常心理 第四章心身疾病与健康行为 第五章患者心理与医患沟通 第六章心理干预 第二篇医学伦理学 章医学伦理学概论 第二章医学伦理学的基本观点和理论 第三章医学伦理学的规范体系 第四章医学关系伦理 第五章医学道德评价与修养 第六章临床常规诊治伦理 第七章医学科研工作的道德 第八章生命伦理学