随着中国高等教育事业的迅猛发展,高校美育被提上了议事日程。从美育被写入教育法规,到提倡德、智、体、美、劳五育并举,美育已经成为高等教育中立德树人的重要抓手。在全球化语境中,美育在各国都被纳入教育的重要目标之一。 党的十八大以来,我国高校美育工作取得可喜进展,美育的育人导向更加凸显,结构布局不断优化,课程建设稳步推进,美育活动丰富多彩,资源保障持续向好。但是,高校美育工作与当前教育改革发展的要求还不相适应,与构建德、智、体、美、劳全面培养的育人体系还不相适应,与满足广大青年学生对优质丰富美育资源的期盼还不相适应。高校美育是学校美育体系的重要环节,是高等教育的重要组成部分,直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,是构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系的重要基础。因此,《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)提出了坚持正确方向、坚持面向全体、坚持改革创新的三项基本原则,同时提出了“到2022年,高校美育取得突破性进展,美育教育教学改革成效显著,师资队伍建设和场馆设施明显加强,推进机制和评价体系日益完善,高校学生的审

章 美育概述 节 美育的内涵 第二节 美育的任务及特点 第三节 中外美育思想的发展 第四�� 美育和德育、智育、体育的关系与区别 复习思考题 第二章 认识美 节 美的探索 第二节 美的本质 第三节 美的领域 第四节 美的特征 第五节 美的形态 复习思考题 第三章 感受美 节 什么是美感 第二节 美感的特征 第三节 美感的心理形式 复习思考题 第四章 自然美 节 什么是自然美 第二节 自然美的形成 第三节 自然美的特征 第四节 大学生怎样进行自然美审美 复习思考题 第五章 社会美 节 什么是社会关 第二节 社会美的特征 第三节 大学生怎样进行社会美审美 复习思考题 第六章 艺术美 节 什么是艺术美 第二节 艺术美的本质 第三节 艺术美的特征 第四节 艺术美的功能 第五节 大学生怎样进行艺术美审美 复习思考题 参考文献