《新时代爱国主义教育融入思政课教学的互动性研究》一书，从广义上**研究了爱国主义的核心内涵、重大意义、时代价值、现实启示、**实践。本书坚持理论性与实践性相统一的原则，运用辩证唯物主义与历史唯物主义的立场、观点和方法，追踪本学科的理论前沿。在继承和吸收本学科**研究成果的基础上，借鉴本领域研究的优势和特色，力求对爱国主义教育融入思政课教学的理论与实践研究有新的探索和突破。

绪论 □□篇 传统文化 □□章 展现传统文化魅力 一、汲取**传统文化丰富养料 二、坚定文化自信 第二章 **传统文化注入学生心灵 一、**传统文化的内涵特征 二、□□□□□是**传统文化的忠实传承者和弘扬者 三、深刻理解**传统文化是道路自信的重要源头 第二篇 五四精神 第三章 挖掘五四精神实质 一、让梦想在奋斗中成真 二、奋斗的榜样更有说服力 第四章 五四精神融入学生情感 一、五四精神带来的启示 二、五四精神体现的价值 三、五四精神孕育的实践 第三篇 雷锋精神 第五章 涵养雷锋精神意蕴 一、雷锋精神的时代价值 二、雷锋精神的砥砺实践 第六章 雷锋精神**学生成长 一、雷锋精神的深远影响 二、雷锋精神的传承与实践 第四篇 爱国精神 第七章 浸润爱国主义教育 一、创新爱国主义教育教学模式 二、砥砺爱国主义务实行动 第八章 爱国精神铸牢学生家国情怀 一、爱国主义的思想真谛 二、爱国主义的时代意义 三、爱国主义的实际行动 附录 爱国人物故事 一、屈原：伟大的爱国诗人 二、苏武：忠贞守节的典范 三、岳飞：抗金名将 四、文天祥：留取丹心照汗青 五、戚继光：只愿家国平安 六、郑成功：收复台湾的英雄壮举 七、方志敏：天地英雄气千秋尚凛然 八、赵一曼：甘将热血沃中华 九、杨靖宇：抗日□□英雄 十、□□□：生的伟大死的光荣 十一、□□□：永不熄灭的精神火炬 十二、江竹筠：共产党员的意志是钢铁 十三、□□□：烈火真金铸英雄 十四、郭永怀：星空中永恒的勋章 十五、王继才：在爱国奉献中书写人生华章 十六、张富清：隐功埋名背后的初心坚守 十七、钟南山：医者仁心守护苍生 参考文献 后记