本书从概念、本质、逻辑、系统建构、国际比较、组织变革等多个视角，全面而系统地研究了高校创新创业教育的核心理念、治理结构、功能实现路径等重要的理论与实践问题，回答了“创新创业教育是什么”“创新创业教育为了什么”“创新创业教育怎么做”等真问题，提出了诸多引人深思的洞见。

引言／1 章理解创新创业教育：本质与逻辑／15 节创新创业教育概念的梳理与界定／15 第二节我国创业教育研究的文献计量学分析（2000～2016年）／18 第三节审视创业教育：高校创业教育理论与实践之间的三重偏离／38 第二章赋能创新创业教育：变革的四重动力／44 节经济社会的推动力：不确定时代的复杂情境／44 第二节自上而下的引导力：**创新驱动战略的**／53 第三节内部变革的驱动力：大学学术组织的结构再造／59 第四节知识生产的演化力：大学知识生产模式的三重演化／67 第三章比较创新创业教育：组织模式与实践路径／83 节传统的建构：美英德三国创新创业教育的组织模式／83 第二节小而美的典范：“小国”如何构建创新创业教育？／94 第三节见微知著：两所以色列高校创新创业教育组织变革的案例研究／117 第四节我国高校创新创业教育组织架构的现状与问题／134 第四章内生的创新创业教育：中国高校的本土实践／140 节我国高校创新创业教育组织的历史沿革／140 第二节我国高校创业学院的发展动因／148 第三节建设高校创业学院的逻辑起点／157 第五章探究创新创业教育：组织支持与教师能力维度的实证研究／165 节组织支持对创新创业教育质量影响的实证研究／165 第二节创新创业教育教师胜任力的多维结构模型及其改进／184 第六章高校创新创业教育组织变革的“新三观”／206 节从追求“确定”转向追求“不确定”：创新创业教育组织变革的新目的观／206 第二节从“科层制体系”转向“平台型组织”：高校创新创业教育的新结构观／216 第三节从工具理性转向价值理性：高校创新创业教育的新功能观／227 第七章变革创新创业教育：文化、结构、生态系统／243 节形塑创新创业教育的文化理念／243 第二节基于自组织理念的创新创业教育权力—利益矩阵结构／263 第三节创造内生成长的高校创新创业教育生态系统／277 参考文献／285