从中学开始一直到大学毕业,我们学习英语的时间已将近10年了。虽然这10年期间,我们在词汇、语法和阅读等方面积累了不少知识,然而,拥有如此充足的外语装备却依然有很多人不能够用英语进行简单地表情达意。这是为什么呢?
回想中学时代,学习英语不就是以语法为**,以提高分数和**率为主要目标的吗?所以,在不知不觉之中,大家都觉得学习英语理所当然是一件令人头疼的事情。即使不感到头疼,但对大多数人来说,在面对英语方面的困难时,放弃也已是习以为常的了。
每到考试之前,我们就会拼命地背诵单词,在每一道习题下面划上各种标记符号,把自己淹没在题海之中。但事实上,这只是适用于语法和阅读的传统方法。如果想要通过耳朵和嘴巴与人自如地交流,可以说,这种学习方式是毫无帮助的。
笔者认为,作为交流沟通的工具,就算懂再多的语法,如果不会使用,那么学习英语也是没有价值的。那些掌握了很多语法知识而取得**成绩的学生,如果做不到口头表达*简单的英文句子,那么他还是相当于根本不会英语。
如果我们仍然不能改变翻来覆去地将课堂讲义里的每一个细小问题重复重复再重复的这种学习方式,那么我们就永远无法摆脱只能被称为课堂翻译而不是真正学习一门外语的学习状态。
从现在起,我们就要开始以“说”为目标而学习英语了。尽管我们前10年接受的是以语法为主的填鸭式学习,但是为了不使我们学习了10年的英语前功尽弃,让我们一起练习开口说英语吧。请大家记住那些简单的句子,反复练习,直到英语从我们嘴里脱口而出。
不过,英语是一种多以习惯用语来表达的语言,即使是只有两三个词的句子,如果没有明确它的用法,那么句子背诵得再多也没有用。特别是英语口语,如果没有一份信心,我们就只能永远停留在英语会话的初级阶段而止步不前。希望各位读者朋友在这100天内能够专心致志,完全沉醉在英语会话的魅力之中。更希望本书能够激起大家学习英语的斗志,从此向各种英语学习班和中级口语发出挑战。
另外,无论怎样学习,打开耳朵是学习英语的首要环节,所以大家还应该多听多看国外制作的电影和时事节目。*后,在此向百忙之中参与编审的郑翰锡博士和在物质与精神上给予支持的Gina Kim老师,还有柯美尔负责人Harry与LanCom代表,以及为出版本书倾注全心的编辑部人员和社长先生表示感谢。
笔者于开天节之际