同时,企业形象广告的标题要能吸引公众注意,还必须富有特色,不要雷同。如某一形象的广告标题“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”,就很有个性特色,易于引发公众的兴趣。标题的表现方式多种多样,目前国内外在企业形象广告中普遍采用的标题表现手法主要有以下7种:
**种,记事式。这类标题朴实无华,只需要将广告文稿的内容压缩表现即可。如奔驰汽车公司的广告标题“推出新型梅塞德斯——奔驰300D,世界上**的五汽缸汽车”。
第二种,问题式。采用提问的方式让公众思考和联想,吸引公众顺着标题继续��内容。这种表现手法主要提出“谁”、“是什么”、“怎么样”或“为什么”等。如“春兰”集团的广告标题:“谁不愿——春光无限?”
第三种,祈使式。以礼貌的言词、劝勉的口吻、祈求的态度或祈使的语气提醒公众注意,与公众沟通信息。如小小牌尿不湿的广告标题:“请大家告诉大家!”又如天天牌方便面的广告标题:“如果好吃请告诉别人,如果不好,请告诉我们!”此法实际运用时一定要注意表达的语气,千万不可给公众以强加于人或指手画脚之感。
第四种,夸耀式。这是直接展示企业某一方面特色和优势的广告标题的表现手法。如中意冰箱的广告标题是“中意冰箱,人人中意”。
第五种,比较式。这种标题的优点是在比较中产生优势,即“不怕不识货,就怕货比货”的标题表现形式。如“小店价格,大店风格”、“二锅头的价格,茅台的质量”。
第六种,悬念式。悬念式标题并不直接告诉消费者有关企业的信息,而是以新奇的语言布下悬念,让公众继续看下去和想下去,直到*终弄明白广告要说的内容。如某公司在报纸上推出一则祝贺广告,其购买的1/4版面均为空白,*后在一个小角上下写上“××公司向广大公众致意”,使读者看后顿生悬念,不知为什么广告会出现大面积空白,是不是印刷出了问题。这则广告产生了良好的悬念效果,使读者牢记于心。
第七种,比喻式。这种标题是以某种形象来衬托、展示企业的良好形象。如上海丰华圆珠笔厂的形象广告“丰华正茂”、马氏巧克力的形象广告“只溶在口,不溶在手”。 广告学科,在我国是一门正在实践中发展的新兴学科。伴随着改革开放的进程,广告学理论在我国的传播、研究已取得了丰硕的成果,广告教育体系也初步形成,广告活动已渗透到人们的日常工作生活中。
祖国大陆的高等广告专业教育始于20世纪80年代初期(1984年)。但早在20世纪20年代,我国**批新闻学者(如徐宝璜、戈公振)就在自己的新闻学研究中涉猎了广告的内容。1920-1925年,上海圣约翰大学、厦门大学、北京平民大学、北京燕京大学、上海南方大学等院校相继开设了广告学课程。40年代,虽然战火不断,但我国也有10余部广告学著作、译著出版。当时,民族工商业经济与洋货展开了激烈的竞争,这在客观上也促进了中国广告学研究和教学的发展。1949年,中华人民共和国成立,学术性的广告学研究基本终止。除了体制方面的原因之外,主要是因为当时有许多比广告更重要更急迫的工作需要人们去做,有比广告更重要更急迫的问题需要人们去研究。建国初期,百废待兴,做这种轻重缓急的安排,应该说是可以理解的。然而,自1954年生产资料广告退出市场始,就预亓彳了中国经济将要走入误区。从1950年前后至1960年代中期,人们很少从学术的角度关注广告,而整个。文化大革命时期,不要说从学术、理论的角度研究广告,就是实践层面的商业广告在祖国大陆也几无立锥之地,遑论发展。