《中国研究生教育研究进展报告（2020）》坚持“汇聚研究生教育研究成果、展现研究生教育研究状态、引导研究生教育研究方向、提高研究生教育研究水平”的指导思想，科学客观地对2019年度我国研究生教育研究的进展进行了梳理。希望能够帮助读者从宏观的视角认识中国研究生教育研究的主要领域和**问题，准确把握当前研究生教育研究的内容、热点和趋势。本报告分为研究生教育基本理论问题研究进展、研究生教育质量研究进展、研究生培养研究进展、研究生导师队伍建设研究进展、研究生招生与就业研究进展、研究生德育研究进展、学科建设研究进展、研究生教育管理研究进展、“双**”建设研究进展9个专题。各专题聚焦研究主题，系统梳理文献，全面反映了我国研究生教育2019年度研究成果。同时，在分析文献分布情况的基础上，归纳了年度研究热点、研究方法、作者群特点，指出相关专题的研究空白领域，并对2011—2019年研究生教育研究进展情况进行了历史分析。本报告可以为有关学者和研究生提供研究信息，也可为研究生教育管理者提供相关的参考资料。

文献概述 **节文献范围确定与检索方式 第二节文献分布 第三节研究者学术影响力分析 专题一研究生教育基本理论问题研究进展 **节研究生教育学理论研究 第二节研究生教育规模与结构 第三节学科建设基本问题 第四节学位制度 第五节文献分布及其特点分析 专题二研究生教育质量研究进展 **节研究生教育质量内涵 第二节研究生教育质量评价 第三节研究生教育质量现状 第四节文献分布及其特点分析 专题三研究生培养研究进展 **节研究生培养模式 第二节研究生能力与素质培养 第三节研究生课程与教学 第四节研究生学位论文与质量管理 第五节文献分布及其特点分析 专题四研究生导师队伍建设研究进展 **节导师指导 第二节导学关系 第三节导师责任与权力 第四节导师角色与评价 第五节文献分布及其特点分析 专题五研究生招生与就业研究进展 **节研究生招生研究 第二节研究生就业研究 第三节文献分布及其特点分析 专题六研究生德育研究进展 **节研究生学术道德 第二节研究生教育立德树人 第三节研究生心理 第四节研究生日常行为及生活 第五节文献分布及其特点分析 专题七学科建设研究进展 **节学科评估 第二节地方高校学科建设 第三节**学科建设 第四节学科建设存在的问题及对策 第五节文献分布及其特点分析 专题八研究生教育管理研究进展 **节宏观管理 第二节**区域管理 第三节研究生培养单位管理 第四节文献分布及其特点分析 专题九“双**”建设研究进展 **节“双**”建设基本理论 第二节“双**”建设实践 第三节“双**”建设评价 第四节世界**大学发展与比较 第五节文献分布及其特点分析 关于**百篇年度**文献的说明 百篇2019年度**文献 后记