**章管理与管理学
【学习目的】
1.理解管理的内涵,了解管理的产生过程、管理学的研究方法;
2.了解管理与外部环境的相互关系;
3.明确管理学的研究对象及其研究方法;
4.掌握管理的性质与基本职能。
【案例导人】
管理莫走“小驴之路”
有一头小驴,在一望无际的草原上迷失了方向,走了**一夜都没有找到回家的路,眼前是一片枯黄的草地,饥饿使它四肢无力,它不得不坚持着一边朝前走,一边寻找食物。走啊,走啊,终于在一块洼地里发现了两堆鲜嫩的青草,草叶在微风中飘动着,叶上��露珠在阳光下闪闪发亮。它高兴极了,朝这两堆救命草狂奔而去……然而,它并没有立即吃掉这两堆草,而是站在草堆跟前,用鼻子嗅了半天,又用眼睛瞧了好一阵。因为它脑子里出现了许多疑问——这里为什么会出现两堆青草?这两堆草有没有毒?这两堆草为什么没有被其他的动物吃掉?经过一番否定之否定,*后,它相信这两堆草是可以给它用来充饥的。然而,当它准备张开嘴巴吃草的时候,脑子里又出现了一道难题:既然这两堆草都是上等的好草,先吃哪一堆草好呢?……就这样,小驴在长时间的犹豫、徘徊、选择中,*后饿死在草堆旁。
管理的历史源远流长。它是社会活动中非常重要的理论和实践问题。随着我国社会改革和经济发展的不断深入,我们正昂首阔步迈入一个崭新时代,这个时代需要大量既懂技术又懂管理的人才来经营,来变革。 管理学是所有从事管理活动的组织和个人都必须掌握的基本知识。凡是有人在一起协作劳动的地方就有管理,并且组织规模越大,人员越多,管理越复杂。在当代科学技术日益发展的条件下,人们对管理重要性的认识也越来越深刻。
管理是一门科学,是一门艺术,更是一种文化现象。管理的理论、原则、方法和艺术,必须结合每个部门、机构的实际情况来运用。没有哪种管理模式能适用于所有的部门和企业,也没有哪一种固定的管理模式能够保证一个企业永远成功。管理在任何地方都是一种因人、因事、因时而随机应变的活动过程,所以,管理方法要多样化,要讲究艺术,通俗地说就是“一把钥匙开一把锁”。同时,管理还受不同社会、经济、政治、文化环境以及各种复杂的传统人文关系的影响。因此,任何管理者都要尊重本民族的文化传统和本企业的优良的管理风格,那种离开自己民族文化根基和管理特性而盲目照搬、照抄国外管理模式的作风,没有不失败的,从这个意义上说,管理也是对不同地区、不同行业、不同文化背景熏陶下人们的管理意识、管理行为的整合。管理永远是必需的,管理永无止境,管理创新更是这样。
管理学基础是高职高专经济类、管理类专业的重要专业基础课程之一,管理学知识的掌握对学生在以后的学习和工作中都具有很重要的基础作用。鉴于其重要性,同时为了更好地贴近高职高专突出实践性教学的需求,本书编写过程中,在抓住了管理思维和实践精髓的前提下,围绕管理学基础的五大传统的管理职能:计划、决策、组织、领导、控制,结合大量案例深入浅出地阐述了管理学概念和研究的实践性方法,使其内容准确清晰,层次分明,易于理解和掌握。