**教学,国内**:围绕教学内容,应用案例教学的全新编写模式,以大量真实的临床案例为先导,提出问题并解决问题,全面提高医学生解决临床实际问题的能力。
贴近临床,素质培养:从临床的视角,围绕案例展开论述,系统阐述各种疾病的病因、发病机削、临床表现、诊断、鉴别诊断.**及颓后,致力于规范.引导、激发医学生的临床思维。
诊疗视角,注重理念:弥补传统教学之缺憾,编写各学科的操作诊疗常规和常见病、多发病的诊疗常规,突出学科的诊疗特色,强化医学生的基本技能训练。
发散思维,教学相长:围绕教育部教学基本要求,紧跟研究生入学考试和**执业医师资格考试案例分析的命题方向,设置了章后的复习思考题,并附参考答案,覆盖学科的重要考点,学、考互动。
定位明确,服务教学:以高等院校医学生为**对象,供临床实习和见习时使用:同时,案例和案例分析紧跟目前**执业医师资格考试和研究生入学考试案倒分析的命题方向,可供相关人员和住院医师参考。