中国共产党历来重视理论学习，建党以来多次倡导和开展了大规模的学习活动，延安时期马克思主义学习运动就是其中的一个典型和范例。延安时期马克思主义学习运动有其深刻的社会背景和历史条件：中国共产党肩负的革命任务、“建设大党”的自我要求以及马克思主义中国化进程的不断推进，对马克思主义学习运动提出了现实要求；具备较高理论素养的中共**群体、延安知识分子群体以及陕甘宁革命根据地的巩固等为此次学习运动的顺利开展提供了重要的历史条件。 延安时期的这次学习运动正式开始于1938年9月中国共产党扩大的六届六中全会。从*明确向全党发出学习的号召，到1945年中国共产党第七次全国代表大会结束，这一过程大致可以分成：发出号召，开展学习运动；全面展开，提高学习质量；深入推进，强调学以致用；总结经验，贯彻整风精神四个阶段。 延安时期马克思主义学习运动始终有一条主线——马克思列宁主义理论学习，也就是用马克思主义的立场、观点和方法指导中国革命实际。学习内容主要集中在四个方面：一是学习和研究马克思主义理论；二是学习和研究历史；三是深入调查，了解国情；四是学习军事理论。在此历史阶段，党的学习理论的框架、立场和方法论基本奠定，