目录 导论慈善何以成为一门教育学科1 一、通过教育来行善与作为一种慈善行为的慈善教育2 二、慈善需要教育与作为一门教育学科的慈善教育6 三、建构慈善教育框架的初步设想8 **章慈善的现代转型与慈善教育的兴起12 **节慈善是中西方文化的共同传统12 一、我国丰富的慈善思想和悠久的慈善传统13 二、西方的教会慈善传统及其发展20 第二节慈善现代转型中的观念变迁与知识扩散22 一、传统慈善向现代慈善的转型23 二、慈善观念现代转型中的问题25 三、现代慈善观念的传播27 第三节每个人都有慈善自传29 一、从富人慈善走向人人慈善29 二、慈善是一种生活方式32 第四节慈善是一门学问33 一、慈善的专业化33 二、慈善家守则35 三、发展慈善教育势在必行35 第二章慈善教育的内涵、使命和价值37 **节慈善教育的内涵37 一、慈善对教育的诉求38 二、慈善教育的本质和特点39 三、慈善教育与道德教育的关系42 第二节慈善教育的使命44 一、什么是慈善45 二、为何要慈善46 三、如何慈善47 第三节慈善教育的价值48 一、慈善教育在**层面的价值49 二、慈善教育在社会层面的价值54 三、慈善教育在个体层面的价值56 00慈善教育论纲 目录00 第三章慈善教育的实施依据和社会背景60 **节慈善教育的理论依据60 一、人的本质和人的发展的学说61 二、社会期望行为的理论63 三、公民教育的思想67 第二节慈善教育的思想和实践基础68 一、慈善的拨乱反正69 二、我国慈善教育的初步探索和实践74 三、重视慈善教育是境外慈善事业发展的基本经验77 第三节慈善教育的社会环境79 一、社区人和社会人的生活圈子80 二、我国慈善事业面临的形势84 三、中外慈善意识和行为的反差88 第四章慈善教育的愿景、现状和发展战略91 **节慈善教育的愿景92 一、以善促善92 二、人人慈善94 三、向慈善强国迈进97 第二节慈善教育的现状98 一、慈善教育的探索不断扩大,但覆盖面和影响力仍然有限98 二、慈善教育的形式不断丰富,但尚未形成完整的体系105 三、慈善教育的环境不断优化,但制约因素依然存在108 第三节慈善教育的发展战略110 一、以慈善文化“五进”为**推动全面覆盖战略110 二、慈善教育知行相互促进的双轮驱动战略112 三、慈善教育专业支持战略113 四、慈善教育“互联网 ”战略114 五、慈善教育的社会支持网战略116 第五章慈善教育的课程、教材和教师118 **节慈善教育的课程设置119 一、课程科学化与学校道德课程的发展119 二、我国开设慈善教育课程的背景122 三、学校慈善教育课程的设置方式125 第二节慈善教育的教材开发127 一、教材开发的现状128 二、整体规划大中小学慈善教育教材体系129 三、慈善教育教材的主要内容131 第三节教师与慈善教育133 一、慈善教育的师资来源133 二、慈善教育师资的培训135 三、教师的言传与身教136 第六章非正式教学与慈善教育138 **节非正式教学是了解慈善*常见的方式139 一、慈善非正式教学的兴起139 二、慈善非正式教学的意义和功能142 三、慈善非正式教学的变迁144 第二节慈善非正式教学的实施147 一、贯彻主体性原则147 二、与课程教学相配合149 三、与社会生活相统一150 第三节扩大慈善非正式教学的覆盖面和影响力151 一、当前慈善非正式教学存在的主要问题152 二、启动和推进慈善文化教育“五进”战略154 三、建立健全慈善非正式教学的长效机制161 第七章回归生活世界的慈善教育163 **节回归生活世界的慈善教育理念164 一、教育回归生活世界的理念165 二、慈善教育回归生活世界的意涵168 三、慈善教育回归生活世界的途径170 第二节家长是孩子慈善教育的启蒙老师172 一、家长对孩子慈善的影响是*深远的173 二、家庭慈善教育的实施路径176 三、从家庭教育到慈善教育的合作机制180 第三节同辈群体的慈善激励182 一、同辈群体慈善激励的理论基础182 二、同辈群体在促进青少年慈善教育中的作用186 三、慈善养成中同辈群体作用的发挥188 第四节社区慈善和志愿服务的带动作用190 一、社区是慈善教育的基本场所190 二、社区慈善教育的路径193 三、社区慈善教育的优化195 第八章慈善教育中的典型示范199 **节示范效应及其在慈善教育中的影响200 一、示范效应及其理论基础200 二、示范效应在我国的应用202 三、示范效应理应在慈善教育中发挥作用204 第二节公众人物慈善的示范效应与行胜于言的应然要求206 一、领导干部在慈善教育中的带头示范207 二、“追星”与明星慈善的示范效应211 三、富人慈善及其带动作用217 第三节慈善先进典型的选树与推广223 一、选树慈善先进典型的背景和意义223 二、慈善先进典型的选树224 三、慈善先进典型的推广228 第九章新媒体时代的慈善教育230 **节慈善教育中的媒体责任230 一、媒体的社会责任231 二、慈善教育需要媒体责任的发挥234 三、“善经济”时代的媒体和慈善教育236 第二节媒体中的慈善与慈善中的媒体237 一、媒体对慈善的宣传与监督238 二、媒体慈善报道中的知识引导242 三、慈善教育中的媒体参与243 第三节慈善教育的网络化与微慈善的兴起245 一、网络社会的崛起245 二、慈善教育的网络化246 三、“微时代”与微慈善248 第四节新媒体时代的**慈善文化产品250 一、新媒体时代公众的接受偏好251 二、慈善教育从“内容供应”向“产品供应”的转变252 三、与专业力量和市场力量合作生产**慈善文化产品253 主要参考文献256 后记270